ĐĂNG BÀI NGAY để cùng thảo luận với các CAO THỦ trên mọi miền tổ quốc. Hoàn toàn miễn phí! Hãy phân tích và làm sáng tỏ các giá trị cơ bản của văn học dân gian
1. Văn học dân gian là kho tri thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộc
2. Văn học dân gian có giá trị giáo dục sâu sắc về đạo lý làm người
3. Văn học dân gian có giá trị thẩm mỹ to lớn góp phần quan trọng tạo nên bản sắc riêng cho nền văn học dân tộc
1. Văn học dân gian là kho tri thức vô cùng phong phú về đời sống các dân tộc 2. Văn học dân gian có giá trị giáo dục sâu sắc về đạo lý làm người ví dụ 3. Văn học dân gian có giá trị thẩm mỹ to lớn góp phần quan trọng tạo nên bản sắc riêng cho nền văn học dân tộc ca dao tục ngữ ban đầu do một ng nghĩ ra sau đó đưa cho 1 nhóm ng . Họ đọc thấy chỗ nào ko hay thì góp ý chỉnh sửa .Cứ thế từ vùng này sang vùng khác cũng vì thế mà đc mài dũa tinh tế. Cho đến hn ca dao tục ngữ VN đã là những viên ngọc sáng mang đậm tính VHDT
2. Văn học dân gian có giá trị giáo dục sâu sắc về đạo lý làm người ca dao tục ngữ ban đầu do một ng nghĩ ra sau đó đưa cho 1 nhóm ng . Họ đọc thấy chỗ nào ko hay thì góp ý chỉnh sửa .Cứ thế từ vùng này sang vùng khác cũng vì thế mà đc mài dũa tinh tế. Cho đến hn ca dao tục ngữ VN đã là những viên ngọc sáng mang đậm tính VHDT
3. Văn học dân gian có giá trị thẩm mỹ to lớn góp phần quan trọng tạo nên bản sắc riêng cho nền văn học dân tộc - Khi văn học viết phát triển, văn học dân gian là nguồn nuôi dưỡng, là cơ sở của văn học viết, phát triển song song, làm cho văn học viết trở nên phong phú, đa dạng, đậm đà bản sắc dân tộc.
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này. 
Những câu hỏi liên quan
Văn học dân gian cho chúng tôi những lời ru ngọt ngào từ thủa còn nằm nôi. Đó là ca dao, một bộ phận quan trọng làm nên nền vănhọc và văn hoá dân gian của dân tộc. Ca dao không chỉ là khúc hát du dương đưa em thơ và giấc ngủ mà đó còn là những câu nói hàm súc chứa đựng bao lời khuyên dạy về đạo lí làm người, những bài học nhân sinh. Ví dụ: Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. A. Giới thiệu về ca dao. C. Đưa ra ví dụ về ca dao. D. Tổng kết về ca dao.
(1) Số lượng cây tràm ở rừng U Minh Thượng bị giảm mạnh do cháy rừng. (3) Số lượng sâu hại lúa bị giảm mạnh khi người nông dân sử dụng thuốc trừ sâu hóa học. (4) Cứ 10 – 12 năm, số lượng cá cơm ở vùng biển Pêru bị giảm do có dòng nước nóng chảy qua làm cá chết hàng loạt. A. 4 B. 2 C. 3 D. 1.
(1) Số lượng cây tràm ở rừng U Minh Thượng bị giảm mạnh do cháy rừng. (3) Số lượng sâu hại lúa bị giảm mạnh khi người nông dân sử dụng thuốc trừ sâu hóa học. (4) Cứ 10 – 12 năm, số lượng cá cơm ở vùng biển Pêru bị giảm do có dòng nước nóng chảy qua làm cá chết hàng loạt. A. 4. B. 2. C. 3. D. 1.
Trong các ví dụ sau, có bao nhiêu ví dụ về sự biến động số lượng cá thể của quần thể sinh vật theo chu kì? (1) Số lượng cây tràm ở rừng U Minh Thượng bị giảm mạnh do cháy rừng. (2) Chim cu gáy thưởng xuất hiện nhiều vào thởi gian thu hoạch lúa, ngô hàng năm. (3) Số lượng sâu hại lúa bị giảm mạnh khi người nông dân sử dụng thuốc trừ sâu hoá học. (4) Cứ 10 - 12 năm, số lượng cá cơm ở vùng biển Pêru bị giảm mạnh do có dòng nước nóng chảy qua làm cá chết hàng loạt. A. 2 B. 1 C. 3 D. 4
(1) Số lượng cây tràm ở rừng U Minh Thượng bị giảm mạnh do cháy rừng (3) Số lượng sâu hại lúa bị giảm mạnh khi người nông dân sử dụng thuốc trừ sâu hóa học |
