Rubrics trong kiểm tra đánh giá

24. THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ THEO TIÊU CHÍ (RUBRIC) TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

22:19 14/09/2020

Tóm tắt: “Làm thế nào để biết được học sinh có hứng thú với công việc giáo viên giao? Làm sao để biết được mức độ tham gia, đóng góp vào hoạt động nhóm của người học?”... Đây là những câu hỏi mang tính thời sự và rất cần thiết đối với giáo dục nói chung và trong giảng dạy môn Địa lí nói riêng. Tuy nhiên, chỉ cần đưa phiếu tự đánh giá theo tiêu chí cho người học (Rubric) và xem xét thông tin phản hồi của người học, giáo viên sẽ biết được mức độ hứng thú, nhiệt tình của học sinh khi tham gia vào bài giảng. Từ kết quả đó, giáo viên sẽ lấy làm căn cứ để điều chỉnh quá trình dạy và học của mình, nhằm đạt được hiệu quả cao nhất. Từ khóa: Phiếu tự đánh giá theo tiêu chí, Rubric, năng lực, Địa lí

5. SỬ DỤNG RUBRIC ĐÁNH GIÁ LUẬN VĂN, LUẬN ÁN LĨNH VỰC KHOA HỌC GIÁO DỤC: NGHIÊN CỨU KINH NGHIỆM QUỐC TẾ VÀ MỘT SỐ ĐỀ XUẤT

22:31 28/07/2020

Tóm tắt: Nghiên cứu này trình bày một trong các công cụ Rubric (phiếu đánh giá) để đánh giá luận văn, luận án lĩnh vực khoa học giáo dục. Bằng phương pháp phân tích tài liệu dựa trên các nghiên cứu và kinh nghiệm trên thế giới, và phương pháp điều tra bảng hỏi với 67 chuyên gia và giảng viên các trường đại học, nghiên cứu đã đề xuất những vấn đề cần điều chỉnh đối với bộ tiêu chí đánh giá luận văn, luận án, cần có trong Rubric để giúp các cơ sở đào tạo giáo dục đại học ở Việt Nam đánh giá chất lượng của luận văn, luận án hiện nay. Từ khóa: luận văn, luận án, tiêu chí đánh giá, chất lượng, Rubric.

6. Rubric - công cụ đánh giá năng lực người học

22:15 04/04/2017

Rubric là một công cụ hiệu quả để đánh giá năng lực người học. Nó chưa được sử dụng rộng rãi ở Việt Nam nhưng phổ biến trong nhiều nước, cũng như giáo dục quốc tế. Rubric không chỉ được áp dụng đến giáo dục mà còn trong nhiều lĩnh vực của xã hội. Bài báo này sẽ giới thiệu khái quát về Rubric và xây dựng một số ví dụ cụ thể.

7. Khai thác yếu tố Rubric trong đánh giá học sinh tiểu học

21:36 07/07/2016

Bài viết đã khai khác phần nào yếu tố Rubric để lý giải thêm về cách đánh giá mới và cũng dựa vào yếu tố Rubric để trả lời một số câu hỏi về khó khăn được đặt ra khi áp dụng quy định mới về đánh giá học sinh tiểu học theo thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT. Để áp dụng Rubric trong kiểm tra đánh giá tác giả đã nêu rõ khái niệm Rubric, phân loại Rubric. Tiếp đó, tác giả đã khai thác yếu tố Rubric trong đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ học sinh tiểu học.

Rubric đánh giá làm việc nhóm là gì?

Rubric đánh giá làm việc nhóm là hệ thống gồm các tiêu chí chi tiết được sử dụng để đánh giá hiệu suất và sự hợp tác của các thành viên trong một nhóm làm việc. Rubric đánh giá làm việc nhóm sẽ giúp xác định rõ được mức độ hoàn thành của từng thành viên trong nhóm từ đó có kết quả nhận xét chi tiết cho từng người.

Trong đó, Rubic là hệ thống hướng dẫn chi tiết và cụ thể được dùng để đánh giá chất lượng hoặc hiệu suất của một loại công việc nào đó dựa trên các tiêu chí đã được xác định từ trước.

Rubric cung cấp một hệ thống đo lường chuẩn, giúp việc đánh giá được minh bạch và khách quan từ đó đưa ra được những nhận xét chính xác và công bằng.

Có rất nhiều loại Rubric khác nhau, với mỗi Rubric sẽ bao gồm 1 tập hợp những tiêu chí được sắp xếp phù hợp thường sẽ được đánh số và gán tên cụ thể.

Rubric được sử dụng rộng rãi hiện nay ở trong nhiều lĩnh vực khác nhau như giáo dục (đánh giá bài kiểm tra, dự án học sinh), môi trường làm việc (Rubric đánh giá làm việc nhóm, đánh giá hiệu suất),..và nhiều ngữ cảnh khác nhau.

2. Tại sao sử dụng Rubric đánh giá làm việc nhóm?

Rubric đánh giá làm việc nhóm là một công cụ hữu hiệu cho việc quản lý, đánh giá và tăng hiệu suất của cả nhóm, mang lại những giá trị và lợi ích vô cùng quan trọng cho quá trình làm việc nhóm.

Rubric đánh giá làm việc nhóm giúp đánh giá mức độ hoàn thành công việc của từng thành viên, từ đó các thành viên biết được mình đang làm việc nhóm như thế nào, tạo ra sự minh bạch và công bằng cho mọi người.

Từ kết quả trên Rubric sẽ giúp các thành viên nhóm hiểu được mục tiêu làm việc, tự điều chỉnh và cố gắng hoàn thành công việc dựa vào những tiêu chí đã xác định.

Rubric đánh giá làm việc nhóm giúp xác định mức độ thành viên hoàn thành, từ đó họ sẽ hiểu được điểm mạnh và điểm yếu.

Nhìn vào Rubric người quản lý so sánh được hiệu suất của các nhóm dễ dàng, hỗ trợ cho việc đánh giá và có những điều chỉnh phù hợp cho nhóm.

Rubric được sử dụng cho làm việc nhóm sẽ tạo nên một quy trình đánh giá khoa học và chuyên nghiệp, tăng độ chính xác và độ tin cậy của cả quá trình.

3. Ví dụ về Rubric đánh giá làm việc nhóm

Sau đây là một ví dụ về Rubric đánh giá làm việc nhóm được dựa trên 5 tiêu chí:

Tiêu chí 1: Hợp tác và giao tiếp (20 điểm)

• 5 điểm: Thành viên luôn lắng nghe, tương tác, chia sẻ ý kiến đúng và chất lượng
• 4 điểm: Thành viên tham gia giao tiếp và chia sẻ thông tin nhưng tương tác chưa tích cực
• 3 điểm: Thành viên tham gia giao tiếp và chia sẻ nhưng ý chưa rõ ràng
• 2 điểm: Thành viên có tham gia giao tiếp nhưng không chia sẻ và tương tác trong nhóm nhiều
• 1 điểm: Hầu như thành viên không tham gia giao tiếp và chia sẻ

Tiêu chí 2: Phân công và đóng góp (25đ)

• 5 điểm: Thành viên nhận nhiệm vụ, đóng góp ý tưởng sáng tạo và thực hiện hiệu quả
• 4 điểm: Thành viên thực hiện nhiệm vụ được giao tốt, nhưng ý tưởng chưa sáng tạo
• 3 điểm: Thành viên đóng góp vào nhiệm vụ nhưng vẫn cần hỗ trợ mới hoàn thành được nhiệm vụ
• 2 điểm: Thành viên chỉ làm theo chỉ dẫn, hoàn thành công việc được giao nhưng không thể hiện đóng góp đáng kể.
• 1 điểm: Đóng góp hạn chế và không có khả năng thực hiện được nhiệm vụ được phân công.

Tiêu chí 3: Tự quản lý thời gian (15đ)

• 5 điểm: Thành viên luôn tuân thủ đúng thời gian, phân bổ thời gian hoàn thành nhiệm vụ hợp lý.
• 4 điểm: Thành viên quản lý thời gian tạm ổn, vẫn cần kiểm soát để tuân thủ thời gian đúng hơn
• 3 điểm: Thành viên cần phải có sự hỗ trợ để quản lý thời gian và tuân thủ thời hạn.
• 2 điểm: Thành viên yếu trong việc quản lý thời gian
• 1 điểm: Thành viên bị khó khăn trong việc tự quản lý thời gian

Tiêu chí 4: Kết quả đạt được (25đ)

• 5 điểm: Kết quả đạt được đáp ứng đầy đủ yêu cầu đề ra ban đầu
• 4 điểm: Kết quả đạt được tốt nhưng vẫn cần điều chỉnh một số lỗi nhỏ
• 3 điểm: Kết quả đạt được chất lượng bình thường, vẫn cần cải thiện mới có thể đáp ứng đúng yêu cầu đề ra
• 2 điểm: Kết quả chưa đạt yêu cầu, cần phải sửa đổi và cải thiện đáng kể
• 1 điểm: Kết quả không đạt yêu cầu theo như yêu cầu ban đầu.

Tiêu chí 5: Sự kết nối giữa các thành viên (15đ)

• 5 điểm: Thành viên kết nối tích cực chủ động và hiệu quả với các thành viên còn lại
• 4 điểm: Thành viên kết nối chủ động với một số thành viên nhưng vẫn còn một số thành viên chưa kết nối
• 3 điểm: Thành viên chỉ kết nối với một nửa thành viên trong nhóm
• 2 điểm: Thành viên có kết nối nhưng còn hạn chế rất nhiều
• 1 điểm: Thành viên không kết nối với mọi người

Từ các tiêu chí kể trên, chấm điểm và đánh giá điểm số của thành viên nhóm trong quá trình làm việc. Từ đó đánh giá được hiệu quả làm việc của từng thành viên cụ thể.

Như vậy, Rubric làm việc nhóm hiện đang được sử dụng rất phổ biến trong nền giáo dục hiện nay. Trên đây, là ví dụ cụ thể ICANTECH -

Phiếu đánh giá Rubric là gì?

Đánh giá theo tiêu chí – Rubrics là gì? Rubric là một công cụ đánh giá chỉ rõ các tiêu chí đạt được trên tất cả các nhiệm vụ của sinh viên, từ nhiệm vụ bằng văn bản đến nhiệm vụ bằng miệng và nhiệm vụ trực quan. Nó có thể được sử dụng để chấm điểm đối với bài tập, sự tham gia lớp học hoặc điểm tổng kết.

Rubric đánh giá sản phẩm là gì?

Rubrics mô tả các phẩm chất và thành tích đạt được của HS ở các mức chất lượng khác nhau theo ma trận hai chiều: Một chiều là nội dung cần ĐG và một chiều là mức độ chất lượng sản phẩm [1,tr. 24]. Jonsson và Svingby (2007) đã coi Rubrics là một công cụ chấm điểm để ĐG xác thực một nhiệm vụ phức hợp của HS.

Kỹ thuật Rubric là gì?

Rubric là bảng mô tả chi tiết có tính hệ thống (theo chuẩn, tiêu chí và mức) những kết quả (kiến thức, kỹ năng, thái độ) mà người học nên làm và cần phải làm để đạt được mục tiêu cuối cùng khi thực hiện một nhiệm vụ cụ thể.

File Rubric là gì?

Rubrics là công cụ hữu hiệu trong việc đánh giá kết quả học tập của người học, được sử dụng phổ biến ở nhiều nước trên thế giới. Rubrics có thể được vận dụng để xây dựng các tiêu chí đánh giá môn học ở tất cả các cấp học.