+ Giảng nội dung bài hát + GD trẻ chấp hành tốt luật lệ giao thông , khi đèn đỏ bật lên thì phải dừng lại. Khi có tín hiệu đèn xanh thì mới được đi qua * Dạy trẻ hát + Dạy trẻ hát cùng cô 3 – 4 lần. + Cho tổ, nhóm thi đua hát, cá nhân lên hát . (Cô chú ý sữa sai cho trẻ) + Cho cả lớp cùng hát * Nghe hát : + Cô giới thiệu bài hát: “Những con đường em yêu” Nhạc và lời Hoàng Văn Yến + Cô hát cho trẻ nghe 2 lần Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án mầm non lớp lá - Hoạt động học - Em đi qua ngã tư đường phố, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Thứ 2 ngày 02 tháng 4 năm 2018 HOẠT ĐỘNG HỌC GDÂN: NDTT: DH: Em đi qua ngã tư đường phố NDKH: NH: Những con đường em yêu TC: Ai đoán giỏi I. Kêt quả mong đợi: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả - Trẻ hát thuộc lời bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”. Và hiểu nội dung bài hát - Biết chú ý lắng nghe cô hát. Hứng thú tham gia trò chơi “Ai đoán giỏi” 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng hát rõ lời bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát - Phát triển thính giác cho trẻ, rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định 3. Giáo dục: - Trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông, chú ý tín hiệu đèn giao thông . II. Chuẩn bị: - Đầu đĩa bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”; “Những con đường em yêu” - Dụng cụ âm nhạc III. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Tạo cảm xúc – gây hứng thú + Cho trẻ đọc bài thơ: “Đèn giao thông” - Các con vừa đọc bài thơ gì? - Đèn giao thông có những màu gì? - Đèn xanh báo hiệu điều gì? - Đèn vàng báo hiệu gì? - Đèn đỏ như thế nào? - Vậy khi đi qua các ngã tư đường phố các con phải chú ý gì? * Hoạt động trọng tâm: + Cô giới thiệu bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố” của Nhạc sĩ Hoàng Văn Yến + Cô hát cho trẻ nghe 2 lần. - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? - Nhạc và lời của ai? - Bài hát nói lên điều gì? + Giảng nội dung bài hát + GD trẻ chấp hành tốt luật lệ giao thông , khi đèn đỏ bật lên thì phải dừng lại. Khi có tín hiệu đèn xanh thì mới được đi qua * Dạy trẻ hát + Dạy trẻ hát cùng cô 3 – 4 lần. + Cho tổ, nhóm thi đua hát, cá nhân lên hát . (Cô chú ý sữa sai cho trẻ) + Cho cả lớp cùng hát * Nghe hát : + Cô giới thiệu bài hát: “Những con đường em yêu” Nhạc và lời Hoàng Văn Yến + Cô hát cho trẻ nghe 2 lần + Lần 2 kết hợp làm động tác minh hoạ - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? - Nhạc và lời của ai? - Bài hát nói về gì? - Những đường giao thông nào? + Lần 3 cô mở đĩa cho trẻ minh hoạ cùng cô. * Trò chơi : “Ai đoán giỏi” + Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi. (Cô động viên khuyến khích trẻ chơi hứng thú) * KT: Cô nhận xét tuyên dương + Hát bài: “Em đi qua ngã tư đường phố” - Trẻ đọc - Đèn giao thông - Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng - Đã thông đường rồi - Đi chậm lại - Dừng lại - Đèn giao thông - Em đi qua ngã tư đường phố - Hoàng Văn Yến - Bài hát nói đến khi đi qua ngã tư đường phố chú ý tín hiệu đèn giao thông - Cả lớphát cùng cô - Tổ, nhóm, cá nhân hát. - Cả lớp cùng hát - Lắng nghe cô hát - Những con đường em yêu - Hoàng Văn Yến - Cô giáo dạy em biết những đường giao thông - Đường bộ, đường sông, hàng không đường biển - Làm động tác minh hoạ cùng cô -Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát đi ra sân chơi CHƠI NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát một số biển báo giao thông TC: Bánh xe quay Chơi tự do I. Kết quả mong đợi: - Trẻ gọi đúng tên một số biển báo giao thông (Biển báo đường cấm, đường cấm đi ngược chiều,) nêu được một số chi tiết nổi bật. - Rèn kỷ năng quan sát, ghi nhớ phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ biết chấp hành các luật lệ giao thông II. Chuẩn bị: - Biển báo giao thông - Sân chơi sạch sẽ III. Tiến hành: * Gọi trẻ lại gần và dặn dò trẻ trước lúc ra sân. - Cô dẫn trẻ đi ra sân vừa đi vừa trò chuyện cùng trẻ về chủ đề: + Tuần này các con đang học chủ đề gì? Một số luật lệ giao thông + Khi đi đường các con phải như thế nào? Chấp hành luật lệ giao thông + Đây là biển báo điều gì? Biển báo đường cấm + Khi gặp biển này các con phải làm gì? Không được đi vào con đường này (Quan sát biển báo đường cấm đi ngược chiều, Biển báo dành cho người đi bộ cắt ngang,(Các bước tiến hành như trên) + Khi đi đường các con đi về phía bên nào? Tay phải + Tại sao chúng ta phải chấp hành luật lệ giao thông? Để đảm bảo an toàn giao thông - Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt luật lệ giao thông * TC: “Bánh xe quay” - Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 3- 4 lần * Chơi tư do : - Cô bao quát trẻ chơi an toàn CHƠI, HOẠT ĐỘNG GÓC Góc chính: XD: Xây ngã tư đường phố Góc KH: PV: Cửa hàng bán các ptgt HT: Xem tranh ảnh về một số luật lệ giao thông NT: Tưới nước cho cây I. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết thõa thuận giữa các nhóm chơi biết xây dưng ngã tư đường phố. Biết thể hiện vai người bán hàng. Biết xem tranh về một số luật lệ giao thông. Biết tưới nước chăm sóc cây - Rèn kỷ năng khéo léo của đôi bàn tay, phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Đoàn kết giúp đỡ nhau trong các nhóm chơi II. Chuẩn bị: - Đồ chơi xây dựng, lắp ghép - Tranh ảnh về một số luật lệ giao thông - Quầy bán hàng các ptgt - Đồ chơi tưới cây III. Tiến hành: * Cô cùng trẻ trò chuyện về các luật lệ giao thông đường bộ: + Các con đi bộ thì đi ở đâu? Vỉa hè + Còn người đi xe thì đi ở đâu? Lòng đường bên phải + Khi đi qua ngã tư các con chú ý điều gì? Đèn tín hiệụ giao thông + Tín hiệu đèn có ý nghĩa gì? Đảm bảo an toàn giao thông * Cô giới thiệu các góc chơi - Cho trẻ về các góc chơi theo ý thích của mình * Qúa trình chơi: Cô bao quát trẻ chơi - Cô đến từng góc chơi bao quát, khuyến khích trẻ chơi một cách hào hứng và tạo ra sản phẩm ở góc chơi của mình * Nhận xét các góc chơi: Cô nhận xét các góc và cho trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng. Nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ sau khi chơi xong. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hướng dẫn trò chơi mới: TC: Đèn đỏ, đèn xanh I. Kết quả mong đợi: - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi - Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật - Luyện cho trẻ khả năng nhận biết, phản xạ nhanh, tìm hiểu về luật giao thông. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II.Chuẩn bị : - Sân chơi giao thông - Đèn giao thông - Cô quy định phần đường vỉa hè + Luật chơi : Chỉ đi qua đường khi có đèn xanh, đèn đỏ dừng lại. III. Tiến hành: - Chia trẻ làm 4 nhóm đứng ở 4 “góc đường” cô đóng vai công an đứng ở giữa “ngả tư đường”. Cô cầm 2 đèn hiệu và hướng dẫn cho trẻ chơi : Khi cô giơ đèn xanh các cháu mới được qua đường và khi cô giơ đèn đỏ thì các cháu phải dừng lại. Cháu nào đi ô tô thi đi ở giữa đường và chạy nhanh. Cháu nào đi xe đạp thì đi sát đương fbên tay phảI và chạy hơi chậm. Cháu nào đi bộ thì đi lên vỉa hè”. Cô hướng dẫn trẻ làm động tác lái ô tô, đi xe đạp và giả tiếng chuông kêu “bim bim”hoặc “kính coong”.Khi trẻ đã biết chơi một trẻ thay cô làm công an và trò chơi tiếp tục. - Cô động viên khuyến khích trẻ chơi hứng thú - Cô bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi 3- 4 lần chơi ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ........ Các file đính kèm theo tài liệu này:
* Hoạt động 1: Lớp chúng mình. - Cô cùng trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”” + khi nghĩ ở nhà ba mẹ thường chở c/c đi đâu? - Cho trẻ xem hình ảnh về Thành Phố Bà Rịa và trò chuyện + Đây là đâu? + Thành Phố Bà Rịa có gì? + Đây là gì? - Hôm nay các con cùng chơi xây lại “Đường phố quê em” nhé!! * Hoạt động 2: Bé chơi góc nào? - Cho trẻ xem đoạn băng hình về đường phố trong Thành Phố Bà Rịa. - Cô đàm thoại cùng trẻ, gợi ý trẻ trả lời theo từng khu vực ngã tư, biển để giúp trẻ tái tạo lại. * Góc xây dựng: + Bạn nào chơi góc xây dựng? + Các con sẽ xây những gì? Cần những vật liệu gì để xây? + Con xây gì trước? + Ngoài ra con còn xây thêm gì nữa? Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Lớp Chồi - Hoạt động góc - Chủ đề: Một số phương tiện giao thông, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I./ YÊU CẦU: - Trẻ biết tưởng tượng và tái tạo lại mô hình ngã tư đường, biết bố trí mô hình chơi một cách hợp lý. - Trẻ thể hiện được vai chơi của mình,liên kết giữa các nhóm chơi, biết phối hợp cùng các bạn khi chơi. - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để làm đồ chơi như: cây xanh, xe, thuyền, .. ..ở các góc chơi cung cấp cho góc xây dựng. - Trẻ cảm nhận được cái đẹp và tự hào về sản phẩm do mình làm ra - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường, bảo vệ sức khỏe, biết bảo vệ đồ chơi và thu gom đồ chơi gọn gàng sau khi chơi. II/CHUẨN BỊ: - Gạch,ống sửa, các loại xe - Cây xanh, giấy tô màu. - Bột cam, bột chanh, ly, muỗng. - Đồ chơi cô giáo - Máy vi tính.. Thiết kế p.p III/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Lớp chúng mình. - Cô cùng trẻ hát bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”” + khi nghĩ ở nhà ba mẹ thường chở c/c đi đâu? - Cho trẻ xem hình ảnh về Thành Phố Bà Rịa và trò chuyện + Đây là đâu? + Thành Phố Bà Rịa có gì? + Đây là gì? - Hôm nay các con cùng chơi xây lại “Đường phố quê em” nhé!! * Hoạt động 2: Bé chơi góc nào? - Cho trẻ xem đoạn băng hình về đường phố trong Thành Phố Bà Rịa. - Cô đàm thoại cùng trẻ, gợi ý trẻ trả lời theo từng khu vực ngã tư, biển để giúp trẻ tái tạo lại. * Góc xây dựng: + Bạn nào chơi góc xây dựng? + Các con sẽ xây những gì? Cần những vật liệu gì để xây? + Con xây gì trước? + Ngoài ra con còn xây thêm gì nữa? * Góc nghệ thuật: + Bạn nào sẽ chơi góc nghệ thuật? + C/c cần những nguyên vật liệu gì? + Góc nghệ thuật các con sẽ làm những gì? * Góc lắp ráp + hôm nay các chú kỹ sư sẽ lắp ráp cái gì? + lắp ráp như thế nào? + lắp ráp xong sẽ đem đi đâu? - Cần những đồ dùng gì? Cô gợi ý cho trẻ trả lời những câu hỏi của cô * Góc cô giáo: + Cô giáo dạy c/c đều gì? + Còn học sinh như thế nào? * Góc bán hàng + Cho trẻ pha nước chanh, nước cam phục vụ cho các quý khách hàng và nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh sạch sẽ, không làm đổ nước * Hoạt động 3: Chúng ta cùng chơi. - Cho phân vai chơi và cho trẻ về góc chơi - Cô theo dõi hướng dẫn trẻ chơi, đến từng nhóm để giúp trẻ xử lí tình huống - Khuyến khích trẻ tích cực, mạnh dạn giao tiếp trong khi chơi, gợi ý và giúp trẻ hoàn thành tốt vai chơi của mình - Cô chú ý nhiều đến trẻ cá biệt, thụ động. Động viên trẻ tự tin, vui vẻ tham gia chơi cùng bạn. * Chúng mình chơi như thế nào nhỉ? * Cô nhận xét trẻ chơi ở các góc, cho thu dọn đồ chơi. - Cho trẻ tập trung về khu xây dựng và cho trẻ quan sát - Mời một bạn trong nhóm xây dựng giới thiệu về công trình xây dựng của mình. - Hỏi trẻ dự kiến cho lần chơi sau. - Cô cùng trẻ hát 1 bài thu gom đồ chơi. * Kết thúc: -Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời câu hỏi của cô theo ý thích của trẻ -Trẻ về các nhóm chơi, và thỏa thuận vai chơi - Dạy hát, vẽ v.v - Nghe lời cô Tập trung về góc xây dựng -Trẻ dự kiến cho lần chơi sau. File đính kèm:
|
