Câu hỏi Trắc nghiệm Sinh 12 Bài 40 có đáp án (Phần 3) hay nhất. Tuyển tập Trắc nghiệm Sinh 12 Bài 40 có đáp án và lời giải chi tiết. Show Câu hỏi - Đáp ánBài 40.Quần xã sinh vật và một số đặc trưng cơ bản của quần xãB/ QUAN HỆ GIỮA CÁC LOÀI TRONG QUẦN XÃ SINH VẬTCâu 1:Trong một ao cá, mối quan hệ có thể xảy ra khi hai loài cá có cùng nhu cầu thức ăn là
Đáp án : Khi 2 loài cá có cùng nhu cầu thức ăn có thể dẫn đến cạnh tranh khác loài. Đáp án cần chọn là: C Câu 2:Nguyên nhân chủ yếu gây ra sự cạnh tranh giữa các loài là do chúng
Đáp án : Nguyên nhân chủ yếu gây ra sự cạnh tranh giữa các loài là do chúng có ổ sinh thái trùng nhau. Đáp án cần chọn là: B Câu 3:Trong quần xã sinh vật, những mối quan hệ nào sau đây một loài được lợi và loài kia bị hại?
Đáp án: Mối quan hệ mà một loài được lợi và loài kia bị hại là: ký sinh vật chủ, và sinh vật này ăn sinh vật khác. Mối quan hệ ức chế cảm nhiễm thì 1 loài bị hại, 1 loài không được lợi, mối quan hệ cạnh tranh là 2 loài bị hại. Đáp án cần chọn là: B Câu 4:Trong quần xã, các mối quan hệ đem lại lợi ích hoặc ít nhất không có hại cho các loài khác gồm:
Đáp án : Mối quan hệ đem lại lợi ích cho các cá thể trong quần thể là các mối quan hệ thuộc nhóm hỗ trợ là: Cộng sinh, hợp tác, hội sinh Đáp án cần chọn là: D Câu 5:Quan hệ giữa hai loài sống chung với nhau, cả hai cùng có lợi và không nhất thiết phải xảy ra là
Đáp án : Quan hệ giữa hai loài chung sống với nhau và cả hai loài cùng có lợi và không nhất thiết phải xảy ra là mối quan hệ hợp tác Quan hệ giữa hai loài cùng chung sống với nhau và cả hai loài cùng có lợi và cần thiết phải xảy ra là quan hệ cộng sinh Quan hệ hội sinh là quan hệ của hai loài trong đó một loài có lợi / loài còn lại không có lợi và cũng không có hại Quan hệ công sinh là quan hệ giữa hai loài trong đó một loài có lợi loài còn lại có hại Đáp án cần chọn là: A Câu 6:Quan hệ giữa hai loài sống chung với nhau, cả hai cùng có lợi và cần thiết phải xảy ra là
Đáp án : Quan hệ giữa hai loài chung sống với nhau và cả hai loài cùng có lợi và không nhất thiết phải xảy ra là mối quan hệ hợp tác Quan hệ giữa hai loài cùng chung sống với nhau và cả hai loài cùng có lợi và cần thiết phải xảy ra là quan hệ cộng sinh Quan hệ hội sinh là quan hệ của hai loài trong đó một loài có lợi / loài còn lại không có lợi và cũng không có hại Quan hệ kí sinh là quan hệ của hai loài trong đó một loài có lợi / loài bị hại và cần thiết phải xảy ra. Đáp án cần chọn là: B Câu 7:Trong các mối quan hệ sau, có bao nhiêu mối quan hệ mà trong đó chỉ có 1 loài có lợi? 1. Cây tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động của vi sinh vật ở môi trường xung quanh. 2. Cây tầm gửi sống trên thân cây gỗ. 3. Cây phong lan sống bám trên cây gỗ trong rừng 4. Cây nắp ấm bắt ruồi làm thức ăn 5. Cá ép sống bám trên cá lớn.
Đáp án : 1. Cả 2 loài đều không được lợi (ức chế cảm nhiễm) 2. Tầm gửi được lợi, còn cây thân gỗ không (ký sinh) 3. Cây phong lan được lợi, cây gỗ không được lợi (hội sinh) 4. Cây nắp ấm được lợi, ruồi bất lợi (sinh vật này ăn sinh vật khác) 5. Cá ép được lợi, cá lớn không được lợi (hội sinh) Vậy số ý đúng là: 2,3,4,5 Đáp án cần chọn là: C Câu 8:Trong các mối quan hệ sau, có bao nhiêu mối quan hệ mà trong đó chỉ có 1 loài được lợi? (1) Cú và chồn cùng hoạt động vào ban đêm và sử dụng chuột làm thức ăn. (2) Cây tỏi tiết chất ức chế hoạt động của vi sinh vật ở môi trường xung quanh (3) Cây tầm gửi sống trên thân cây gỗ (4) Cây phong lan sống bám trên cây gỗ trong rừng (5) Cây nắp ấm bắt ruồi làm thức ăn (6) Cá ép sống bám trên cá lớn
Đáp án : Các mối quan hệ mà trong đó chỉ có 1 loài được lợi là: (3), (4), (5), (6) Mối quan hệ (1) và (2) thì cả 2 loài đều không được lợi Đáp án cần chọn là: B Câu 9:Sắp xếp các mối quan hệ sau theo nguyên tắc: Mối quan hệ chỉ có loài có lợi → Mối quan hệ có loài bị hại → Mối quan hệ có nhiều loài bị hại. 1. Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá. 2. Chim mỏ đỏ và linh dương. 3. Cá ép sống bám cá lớn. 4. Cú và chồn. 5. Cây nắp ấm bắt ruồi.
Đáp án : Ta có trình tự: (2): cả hai loài đều có lợi → (3) 1 loài có lợi, 1 loài không có lợi→(5) 1 loài có lợi, 1 loài bị hại →(1) 1 loài không có lợi, 1 loài bị hại → hai loài đều bị hại. Đáp án cần chọn là: C Câu 10:Xét các mối quan hệ sinh thái 1. Cộng sinh 2. Vật kí sinh – vật chủ 3. Hội sinh 4. Hợp tác 5. Vật ăn thịt và con mồi 6. Từ những mối quan hệ sinh thái này, xếp theo thứ tự tăng cường tính đối kháng ta có:
Đáp án: Thứ tự tăng cường tính đối kháng là: 1,4,3,2,5 1. hai loài không thể thiếu nhau 4. hai loài hợp tác cùng có lợi nhưng không bắt buộc 3. một loài có lợi, một loài không bị hại 2. một loài có lợi - một loài bị hại, loài bị hại không chết ngay 5. một loài có lợi - một loài bị hại, loài bị hại chết ngay Đáp án cần chọn là: B Câu 11:Trên một thảo nguyên, các con ngựa vằn mỗi khi di chuyển thường đánh động và làm các con côn trùng bay khỏi tổ. Lúc này các con chim diệc sẽ bắt các con côn trùng bay khỏi tổ làm thức ăn. Việc côn trùng bay khỏi tổ, cũng như việc chim diệc bắt côn trùng không ảnh hưởng gì đến ngựa vằn. Chim mỏ đỏ (một loài chim nhỏ) thường bắt ve bét trên lưng ngựa vằn làm thức ăn. Mối quan hệ giữa các loài được tóm tắt ở hình bên. Khi xác định các mối quan hệ (1), (2), (3), (4), (5), (6) giữa từng cặp loài sinh vật, có 6 kết luận dưới đây. (1) Quan hệ giữa ve bét và chim mỏ đỏ là mối quan hệ vật dữ - con mồi (2) Quan hệ giữa chim mỏ đỏ và ngựa vằn là mối quan hệ hợp tác. (3) Quan hệ giữa ngựa vằn và côn trùng là mối quan hệ ức chế cảm nhiễm ( hãm sinh). (4) Quan hệ giữa côn trùng và chim diệc là mối quan hệ vật dữ - con mồi. (5) Quan hệ giữa chim diệc và ngựa vằn là mối quan hệ hội sinh. (6) Quan hệ giữa ngựa vằn và ve bét là mối quan hệ ký sinh – vật chủ. Số phát biểu đúng là:
Đáp án : Các ý đúng là 1,2,3,4,5,6 Đáp án cần chọn là: C Câu 12:Trong một quần xã sinh vật, xét các loài sau: cỏ, thỏ, mèo rừng, hươu, hổ, vi khuẩn gây bệnh ở thỏ và sâu ăn cỏ. Trong các nhận xét sau đây về mối quan hệ giữa các loài trên, có bao nhiêu nhận xét đúng? (1) Thỏ và vi khuẩn là mối quan hệ cạnh tranh khác loài. (2) Mèo rừng thường bắt những con thỏ yếu hơn nên có vai trò chọn lọc đối với quần thể thỏ. (3) Nếu mèo rừng bị tiêu diệt hết thì quần thể thỏ có thể tăng số lượng nhưng sau đó được điều chỉnh về mức cân bằng. (4) Sâu ăn cỏ, thỏ và hươu là các sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp 1. (5) Hổ là vật dữ đầu bảng có vai trò điều chỉnh số lượng cá thể của quần thể trong quần xã.
Đáp án : Các nhận xét đúng là (2) (3) (5) 2 -3 đúng, Mèo sẽ bắt các con yếu vì các con yếu có ít khả năng chạy trốn, nếu mèo bị tiêu diệt thì số lượng cá thể sẽ tăng sau cân bằng do có chế tự điều chỉnh số lượng. (1)- Sai, Thỏ và vi khuẩn có mối quan hệ kí sinh - vật chủ. (4)- Sai, Sâu ăn cỏ, thỏ và hươu thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2; sinh vật sản xuất thuộc bậc dinh dưỡng cấp 1. Đáp án cần chọn là: B Câu 13:Loài nấm penixilin trong quá trình sống tiết ra kháng sinh penixilin giết chết nhiều loài vi sinh vật và vi khuẩn xung quanh loài nấm đó sinh sống. Ví dụ này minh họa mối quan hệ
Đáp án : Ở mối quan hệ này nấm Penixilin không được lợi còn các loài vi sinh vật khác bị hại, chất kháng sinh nấm tiết ra vô tình đã gây hại cho VSV khác. Đây là mối quan hệ ức chế cảm nhiễm. Đáp án cần chọn là: B Câu 14:Một số loài tảo biển khi nở hoa, gây ra "thủy triều đỏ" làm cho hàng loạt loài động vật không xương sống, cá, chim chết vì nhiễm độc trực tiếp hoặc gián tiếp thông qua chuỗi thức ăn. Ví dụ này minh họa mối quan hệ
Đáp án : Trong mối quan hệ này thì tảo biển không được lợi, các loài khác bị hại, trong quá trình phát triển tảo biển đã vô tình gây hại cho các sinh vật khác. Đây là mối quan hệ ức chế cảm nhiễm. Đáp án cần chọn là: B Câu 14:Ở mối quan hệ này nấm Penixilin không được lợi còn các loài vi sinh vật khác bị hại, chất kháng sinh nấm tiết ra vô tình đã gây hại cho VSV khác. Đây là mối quan hệ ức chế cảm nhiễm. Cho biết dấu (+): loài được lợi, dấu (-): loài bị hại. Sơ đồ trên biểu diễn cho mối quan hệ:
Đáp án : Sơ đồ diễn tả mối quan hệ: ký sinh và sinh vật này ăn sinh vật khác Đáp án cần chọn là: D Câu 15:Mối đe dọa của cành từ một cây cao phủ bóng lên một cây bụi khác là một ví dụ cho mối quan hệ nào:
Đáp án : Quá trình phát triển của một cây vô tình làm ức chế sự phát triển của cây khác Đáp án cần chọn là: B Câu 16:Khi nói về sự khác nhau cơ bản giữa mối quan hệ vật chủ- ký sinh và mối quan hệ vật ăn thịt con mồi, phát biểu nào sau đây là đúng ?
Đáp án : Sự khác nhau cơ bản giữa mối quan hệ vật chủ- ký sinh và mối quan hệ vật ăn thịt con mồi là: Vật ký sinh thường không giết chết vật chủ, còn vật ăn thịt thì giết chết con mồi. Đáp án cần chọn là: B Câu 17:Khi nói về mối quan hệ sinh vật chủ - sinh vật kí sinh và mối quan hệ con mồi - sinh vật ăn thịt, phát biểu nào sau đây đúng?
Đáp án : Phát biểu đúng là A. B sai, Kí sinh – vật chủ giúp khống chế sinh học nhưng không phải nguyên nhân duy nhất C sai, Vật ăn thịt có số lượng ít hơn con mồi D sai, Sinh vật kí sinh có kích thước cơ thể nhỏ hơn sinh vật chủ → có số lượng cá thể nhiều hơn sinh vật chủ. Đáp án cần chọn là: A Câu 18:Mối quan hệ giữa 2 loài mà một loài có lợi và một loài không bị hại, bao gồm:
Đáp án : Mối quan hệ giữa 2 loài mà một loài có lợi và một loài không bị hại, bao gồm : hội sinh ( + 0) và hợp tác (+ +), không chọn cộng sinh vì nếu 2 loài không cộng sinh với nhau thì cả 2 loài đều bị hại. Đáp án cần chọn là: C Câu 19:Trong quần xã sinh vật, những mối quan hệ nào sau đây một loài được lợi và loài kia bị hại?
Đáp án : Mối quan hệ mà một loài được lợi và loài kia bị hại là: ký sinh vật chủ và sinh vật này ăn sinh vật khác; Mối quan hệ ức chế cảm nhiễm thì 1 loài bị hại, 1 loài không được lợi; Mối quan hệ cạnh tranh là 2 loài bị hại. Đáp án cần chọn là: B Câu 20:Ví dụ nào sau đây không phải ứng dụng khống chế sinh học?
Đáp án : Cây bông mang gen kháng sâu bệnh của vi khuẩn không phải là khống chế sinh học vì cây bông này đã được biến đổi gen. Đáp án cần chọn là: C Câu 21:Ví dụ nào sau đây là ứng dụng khống chế sinh học?
Đáp án : Các ví dụ là ứng dụng khống chế sinh học dựa vào mối quan hệ vật ăn thịt – con mồi: A, B, C. (sử dụng thiên địch để phòng trừ các sinh vật gây hại hay dịch bệnh thay cho việc sử dụng thuốc trừ sâu) Đáp án cần chọn là: D Câu 22:Hiện tượng khống chế sinh học có thể xảy ra giữa các quần thể nào sau đây trong quần xã?
Đáp án : Mối quan hệ giữa chim sâu và sâu là vật ăn thịt – con mồi nên có hiện tượng khống chế sinh học. Đáp án cần chọn là: D Câu 23:Hiện tượng khống chế sinh học có thể xảy ra giữa các quần thể:
Đáp án : Mối quan hệ giữa chim sâu và sâu đo là vật ăn thịt – con mồi nên có hiện tượng khống chế sinh học. Đáp án cần chọn là: B Câu 24:Hiện tượng khống chế sinh học trong quần xã biểu hiện ở
Đáp án : Trong quần xã các loài có mối quan hệ hỗ trợ và đối kháng giữ cho số lượng cá thể luôn ổn định nhất định. Đáp án cần chọn là: C Câu 25:Hiện tượng số lượng cá thể của loài này bị các loài khác kìm hãm ở một mức độ nhất định gọi là hiện tượng
Đáp án : Hiện tượng số lượng cá thể của loài này bị các loài khác kìm hãm ở một mức độ nhất định gọi là hiện tượng khống chế sinh học Đáp án cần chọn là: B Câu 26:Cho các ví dụ (1) Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm sống trong cùng môi trường. (2) Cây tầm gửi kí sinh trên thân cây gỗ sống trong rừng. (3) Cây phong lan bám trên thân cây gỗ sống trong rừng. (4) Nấm sợi và vi khuẩn lam cộng sinh trong địa y. Những ví dụ thể hiện mối quan hệ hỗ trợ giữa các loài trong quần xã sinh vật là
Đáp án : Ví dụ về mối quan hệ hỗ trợ là: (3),(4) Ý (1) là ức chế cảm nhiễm Ý (2) là ký sinh. Đáp án cần chọn là: C Câu 27:Cho các ví dụ (1) Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm sống trong cùng môi trường. (2) Cây tầm gửi kí sinh trên thân cây gỗ sống trong rừng. (3) Cây phong lan bám trên thân cây gỗ sống trong rừng. (4) Nấm sợi và vi khuẩn lam cộng sinh trong địa y. Những ví dụ thể hiện mối quan hệ đối kháng giữa các loài trong quần xã sinh vật
Đáp án : Ví dụ về mối quan hệ hỗ trợ là: (3), (4) Ví dụ về mối quan hệ đối kháng là : (1), (2). Trong đó: Ý (1) là ức chế cảm nhiễm Ý (2) là ký sinh – vật chủ. Đáp án cần chọn là: D Câu 28:Trong nông nghiệp, người ta ứng dụng khống chế sinh học để phòng trừ sâu hại cây bằng cách sử dụng:
Đáp án : Trong nông nghiệp, ứng dụng khống chế sinh học là sử dụng thiên địch để phòng trừ các sinh vật gây hại hay dịch bệnh thay cho việc sử dụng thuốc trừ sâu. Đáp án cần chọn là: D Câu 29:Người ta ứng dụng khống chế sinh học trong:
Đáp án : Trong nông nghiệp, ứng dụng khống chế sinh học là sử dụng thiên địch để phòng trừ các sinh vật gây hại hay dịch bệnh thay cho việc sử dụng thuốc trừ sâu > bảo vệ thực vật trong nông nghiệp Đáp án cần chọn là: A Câu 30:Bảng dưới đây biểu hiện các mối quan hệ giữa 2 loài A và B: Hãy sắp xếp các mối quan hệ trên tương thích với các ví dụ dưới đây. Bảng dưới đây biểu hiện các mối quan hệ giữa 2 loài A và B: ảnh Hãy sắp xếp các mối quan hệ trên tương thích với các ví dụ dưới đây.
Đáp án : Mối quan hệ (1) hai loài sống chung với nhau, cả hai cùng bị hại, còn nếu không sống chung thì có lợi đây là quan hệ cạnh tranh: lúa và cây dại. Mối quan hệ (2) cả hai loài cùng có lợi khi sống chung, nếu không sống chung thì cả hai đều bị hại : đây là mối quan hệ cộng sinh. Mối quan hệ (3): đây là hội sinh, loài A không thể thiếu loài B. Còn loài B có thể không cần loài A Mối quan hê (4) : loài A là thức ăn của loài B, hay là mối quan hệ : vật ăn thịt – con mồi. Đáp án cần chọn là: B Câu 30:Cho các ví dụ (1) Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm sống trong cùng môi trường. (2) Cây tầm gửi kí sinh trên thân cây gỗ sống trong rừng. (3) Cây phong lan bám trên thân cây gỗ sống trong rừng. (4) Nấm sợi và vi khuẩn lam cộng sinh trong địa y. Những ví dụ thể hiện mối quan hệ hỗ trợ giữa các loài trong quần xã sinh vật là
Đáp án : Ví dụ về mối quan hệ hỗ trợ là: (3),(4) Ý (1) là ức chế cảm nhiễm Ý (2) là ký sinh. Đáp án cần chọn là: C Câu 31:Hiện tượng khống chế sinh học dẫn đến:
Đáp án : Hiện tượng khống chế sinh học dẫn đến trạng thái cân bằng sinh học trong quần xã Do có loài này kiềm hãm loài kia nên không loài nào có thể phát triển một cách ồ ạt, chiếm hết nguồn sống của loài khác và vượt quá khả năng chứa của môi trường. Đáp án cần chọn là: A Câu 32:Hiện tượng khống chế sinh học
Đáp án : Hiện tượng khống chế sinh học là hiện tượng số lượng cá thể của một quần xã bị số lượng cá thể của quần xã khác kìm hãm Hiện tượng này nhằm đảm bảo cho sự cân bằng sinh thái trong quần xã Đáp án cần chọn là: A Câu 33:Để giảm kích thước của quần thể ốc bươu vàng trong tự nhiên. Xét về mặt lí thuyết, cách nào trong số các cách nêu dưới đây đem lại hiệu quả kinh tế cao nhất:
Đáp án : Cách đem lại hiệu quả kinh tế cao nhất là C. Vì chỉ cần nhân nuôi thiên địch 1 lần, chúng sẽ sinh sản, phát triển và kiểm soát loài ốc bươu vàng Đáp án cần chọn là: C Câu 34:Để giảm mạnh kích thước quần thể chuột trong thành phố, cách nào trong số các cách sau đây sẽ đem lại hiệu quả cao nhất và kinh tế nhất:
Đáp án : Để giảm mạnh kích thước quần thể chuột trong thành phố, đem lại hiệu quả cao nhất và kinh tế nhất là hạn chế tối đa nguồn thức ăn, chỗ ở của chúng. Các biện pháp khác đều gây hiện tượng ô nhiễm môi trường và mất cân bằng hệ sinh thái Đáp án cần chọn là: D Câu 35:Có bao nhiêu nhận định sau đây là đúng về ưu điểm của biện pháp sử dụng loài thiên địch so với biện pháp sử dụng thuốc trừ sâu hóa học? (1) Thường không gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe con người. (2) Không gây ô nhiễm môi trường. (3) Không phụ thuộc vào điều kiện khí hậu và thời tiết. (4) Nhanh chóng dấp tắt tất cả các loại bệnh dịch.
Đáp án : Các nhận định đúng là: (1),(2) Đáp án cần chọn là: C Câu 36:Ưu điểm của biện pháp sử dụng loài thiên địch so với biện pháp sử dụng thuốc trừ sâu hóa học là?
Đáp án : Các nhận định đúng là: A, B,C Ưu điểm của biện pháp sử dụng loài thiên địch là: sản phẩm nông nghiệp không bị tích trữ chất độc hại, không gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe con người đồng thời không gây ô nhiễm môi trường. Đáp án cần chọn là: D |
