Xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán có ý nghĩa gì với thầy cô giáo? [rule_3_plain]Xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán có ý nghĩa gì với thầy cô giáo? Xây dựng kế hoạch môn Toán mang lại ý nghĩa gì cho thầy cô giáo? Việc xây dựng kế hoạch môn Toán nói riêng và các môn học khái quát là điều cần phải có trong giảng dạy. Vậy chúng mang đến những ý nghĩa gì? Cùng Phần Mềm Portable VN mày mò nhé. 1. Xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán là gì? Xây dựng kế hoạch là sự xác định 1 cách có căn cứ khoa học những tiêu chí, mục tiêu, nhiệm vụ (thời hạn, vận tốc, tỷ lệ hợp lý) về sự tăng trưởng 1 giai đoạn và định ra những công cụ căn bản để tiến hành có kết quả những tiêu chí, mục tiêu, nhiệm vụ ấy. Nói 1 cách dễ ợt, xây dựng kế hoạch là quyết định trước xem sẽ phải làm cái gì, làm như thế nào, lúc nào làm và người nào sẽ làm cái ấy. Xây dựng kế hoạch bao gồm các bước: tiền kế hoạch, chẩn đoán, tạo nên bản kế hoạch, hoàn chỉnh bản kế hoạch. Kế hoạch dạy học là 1 bản thiết kế và chỉ dẫn chi tiết cho việc tiến hành nhiệm vụ giảng dạy 1 môn học hay 1 bài học, bao gồm các nội dung: xác định tiêu chí giảng dạy; dự định các nguồn lực học tập; thiết kế các hoạt động giảng dạy, học tập; tổ chức rà soát, bình chọn kết quả thật hiện hoạt động dạy – học. => Xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán là xây dựng bản thiết kế xác định những tiêu chí, mục tiêu, nhiệm vụ, bí quyết tiến hành những tiêu chí ấy trong việc giảng dạy môn Toán, qua ấy rà soát bình chọn kết quả thật hiện hoạt động dạy – học. 2. Xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán có ý nghĩa gì với thầy cô giáo? Việc xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán có nhiều ý nghĩa đối với thầy cô giáo. Chi tiết, việc xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán có các vai trò sau: Giúp thầy cô giáo nắm được mục tiêu, ý nghĩa, tính năng của kế hoạch dạy học cả 5 và từng tiết. Giúp thầy cô giáo giảng dạy hiệu quả, logic hơn. Giúp cho hội đồng và người khác bình chọn được năng lực của thầy cô giáo Giảm thiểu hoạt động trùng lặp, chồng chéo và dôi thừa, tạo bản lĩnh hoạt động và sử dụng bài dạy 1 cách có hiệu quả. Giảm thiểu những cảnh huống bất thần, ko lường trước Giúp thầy cô giáo thiết kế các hoạt động dạy học xuyên suốt, bổ trợ lẫn nhau, từ ấy tăng lên hiệu quả dạy học. 3. Các bước xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán Để xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán nói riêng và các môn học khác khái quát, thầy/cô cần tiến hành 6 bước từ nghiên cứu tài liệu tới bình chọn hoạt động học tập, hoạt động giáo dục của học trò. Để biết chi tiết 6 bước xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán này, mời các bạn tham khảo bài: Bài thu hoạch Mô đun 4: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tăng trưởng nhân phẩm, năng lực của học trò Hoa Tiêu vừa gửi tới độc giả ý nghĩa của việc xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán đối với thầy cô giáo và cách xây dựng kế hoạch dạy học môn Toán. Mời các độc giả thêm các bài viết liên can tại mảng Tài liệu Các bài viết liên can: 5 nhân phẩm và 10 năng lực mấu chốt của học trò trong chương trình giáo dục toàn cục TagsDành cho thầy cô giáo [rule_2_plain]#Xây #dựng #kế #hoạch #dạy #học #môn #Toán #có #nghĩa #gì #với #giáo #viên Nội dung module 4 đó là: “Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học/THCS/THPT” Xây dựng kế hoạch bài dạy module 4 môn Toán KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TOÁN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I. MỤC TIÊUSau khi học xong bài này, học sinh: 1. Kiến thức: - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần. - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần qua các ví dụ cụ thể. 2. Kĩ năng: - Biết vận dụng kiến thức vào giải các bài toán về giảm đi 1 số lần. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán. 4. Phát triển các năng lực toán học: - Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm - Năng lực: + Năng lực giải quyết vấn đề toán học: vận dụng kiến thức vào giải các bài toán về giảm đi 1 số lần. + Năng lực tư duy và lập luận toán học : phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần qua các ví dụ cụ thể. + Năng lực giao tiếp toán học: Nói cho bạn biết về các ví dụ các bài toán về giảm đi 1 số lần. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: Bông hoa , phiếu HT, bảng phụ - HS: Bảng con, bộ đồ dùng toán 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
IV. CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ1. Bảng kiểm Hoạt động rút ra bài học
2. Thang đo: (Hoạt động thực hành, luyện tập)
Trên đây là nội dung chi tiết của Kế hoạch bài dạy minh họa mô đun 4 môn Toán Tiểu Học để các thầy cô tham khảo nhằm hoàn thành chương trình tập huấn thường xuyên một cách tốt nhất. |