Nhận xét môn tiếng việt 2 của ba bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống” Chân trời sáng tạo Cánh Diều
Tải file word để xem chi tiết (nhận xét mang ý chủ quan của người chia sẻ nhé thầy cô) 1. Ưu điểm – Kênh hình đẹp, phong phú (VD: Sách Toán tập 1 trang 10, 12…) – Kênh chữ rõ ràng, phù hợp với học sinh lớp 2. – Các mạch kiến thức của môn Toán đảm bảo chương trình tổng thể GDPT 2018. – Mạch kiến thức đầy đủ và dàn trải từ dễ đến khó. Nộ dung các dạng bài phong phú và đa dạng. – Có các dạng bài tập phát triển phẩm chất yêu nước (VD: Tìm vị trí tỉnh Bình Thuận trên bản đồ trang 130; Đường cao tốc Bắc Giang – Lạng Sơn trang 5….) giúp các em biết vị trí địa lý của đất nước ta. – Các trò chơi sau mỗi tiết học phong phú và được hướng dẫn rất cụ thể (VD: Trò chơi Các bạn đi đâu trang 26; trò chơi với bảng cộng, bảng trừ trang 46 và 67….) – Có các bài thực hành và trải nghiệm để tổng hợp lại kiến thức bảng cộng, bảng trừ (VD: Bài Chơi cắm cờ trang 81) – Phần kiến thức mới được hệ thống rất cụ thể giúp GV, HS, CMHS có thể hướng dẫn cho các em dễ dàng hơn (VD: Phép cộng có tổng là số tròn chục có vẽ các khối hình vuông để HS dễ nhận ra số hàng chục và đơn vị) – Phần kiến thức mới có kế thừa các kiến thức mà HS đã được học ở lớp 1 được thể hiện qua bài 9 cộng với một và 8 cộng với một số trang 40, 4. – Sách đã kết hợp liên môn nhầm phát triển năng lực ngôn ngữ và giao tiếp toán học (VD: Câu 10 trang 49) – Có các dạng bài ước lượng với các số đo đại lượng (VD: Tìm hiểu về chiều cao của một số cây xung quanh nhà em ở trang 37, tìm hiểu về chiều cao cây ở trường em trang 36) – Có một số bài thu thập, sắp xếp các số liệu trang 99, 100. – Mỗi bài có phần chốt kiến thức mới giúp học sinh ghi nhớ. – Có những bài toán phát huy tư duy học sinh rất hay (bài 3/tr.26, bài 7/tr.33, bài 3/tr.80, bài 3/tr.97, bài6/104…) – Ngoài việc học toán các em còn được biết các địa danh nổi tiếng, các ngành nghề, các sản vật vùng miền trong đất nước (bài 5/86, bài 5/84, trang 105, 110, 112, …) – Tích hợp liên môn Tự nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lí, Nghệ thuật – Bài tập đa dạng, phong phú vui nhộn lôi cuốn học sinh phát huy tối đa các năng lực, phẩm chất của HS – Trò chơi sinh động, hấp dẫn người học giúp học sinh vừa học vừa chơi nhưng rất hiệu quả. 2. Hạn chế – Bài Ước lượng đầu tiên số lượng mà HS phải ước lượng hơi nhiều (VD: Bài ước lượng trang 11, 12) – Hình vẽ chưa phù hợp với nội dung của đề toán (Câu 1a trang 20) – Có những bài kênh chữ xuất hiện nhiều (bài phép nhân trang 19). Các kí hiệu nhiều và chú thích khá dài – Nên có hướng dẫn hai cách xem giờ (7 giờ sáng, 7 giờ tối hay 19 giờ) cho rõ ràng để vận dụng thực tế tốt hơn. – Các hoạt động trong một giờ học được xây dựng trên các hoạt động chính:* Cùng học và thực hành + Cùng học + Thực hành * Luyện tập * Vận dụng nâng cao + Vui học + Thử thách + Khám phá + Đất nước em + Hoạt dộng ở nhà – Trong mỗi hoạt động chính đó thì có rất nhiều hoạt động nhỏ đa dạng, sinh động lôi cuốn học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập qua đó hình thành các năng lực phẩm chất một cách đầy đủ theo đúng mục tiêu đề ra. – Bài học còn đưa ra các hoạt động giúp học sinh gắn kết kiến thức toán học với thực tiễn cuộc sống. – Ngoài ra trong bài còn khéo léo đưa các hoạt động nhằm giúp học sinh biết địa danh lịch sử văn hóa đất nước nhằm hình thành phẩm chất yêu nước ở học sinh (rất khó trong toán học)
BIÊN BẢN Căn cứ Công văn số 258/SGDĐT-GDTH ngày 21 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức nghiên cứu, tìm hiểu sách giáo khoa lớp 2. Sau khi Trường TH – THCS đã phân công nhiệm vụ và tổ chức cho CBQL, GV đọc, nghiên cứu, tìm hiểu sách giáo khoa lớp 2. Hôm nay, vào lúc ……………….. đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn để nghiên cứu, tìm hiểu và trao đổi về sách giáo khoa lớp 2 trong Chương trình GDPT 2018. I. THÀNH PHẦN: 1. Chủ trì – Ban giám hiệu: 2. Thư kí: 3. Các thành viên: II. NỘI DUNG: Nghiên cứu, tìm hiểu và trao đổi về sách giáo khoa lớp 2 trong Chương trình GDPT 2018. 1. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam 1.1. Bộ sách giáo khoa “Chân trời sáng tạo” 1.1.1. Môn: Tiếng Việt Ưu điểm: QC
Tôm Khô Vinh Kim - Đặt Sản Trà Vinh– Phần phụ lục được đưa vào trang đầu GV và HS dể nhìn thấy nội dung từng bài học. – Bài tập đọc kết hợp với hình ảnh minh họa rõ ràng – Câu hỏi cụ thể rõ ràng Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ – Nội dung của từng phân môn còn lộn xộn, chưa rỏ ràng từng phân dân đến học sinh chưa nhận biết được vụ thể 1.1.2. Môn:Toán Ưu điểm: – Phần phụ lục được đưa vào trang đầu GV và HS dể nhìn thấy nội dung từng bài học. – Nội dung từng bài học liên kết với nhau , mạch kiến thức được dàn trải đều cho các tiết học. Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ – Lạm dụng tranh ảnh quá nhiều. – Học sinh học tập không tập trung 1.1.3. Môn:TNXH Ưu điểm: – Sách có nhiều hoạt động thực hành, tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện kĩ năng và vận dụng kiến thức. – Cuối mỗi chủ đề có bài về “An toàn”, hoặc trong mỗi bài học có phần về “An toàn” giúp học sinh vận dụng các kiến thức vào cuộc sống, phòng tránh những rủi ro trong sinh hoạt và vui chơi. Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ – Các hoạt động thực hiện dự án đối với học sinh vùng DTTS khó thực hiện 1.1.4. Môn: HĐTN Ưu điểm: -Mục tiêu bám sát bài dạy . -Tranh ảnh đẹp, rõ ràng thu hút sự tìm tòi khám phá của học sinh. Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ – Nội dung 1 tiết học quá nhiều đối với HS vùng khó khăn 1.1.5. Môn: GDTC Ưu điểm: – Các động tác rỏ ràng, hình ảnh rỏ ràng màu sắc phù hợp lôi cuốn HS Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ – Nhiều kênh chữ 1.1.5. Môn: Đạo đức Ưu điểm -Mục tiêu bám sát bài dạy . -Tranh ảnh đẹp, rõ ràng thu hút sự tìm tòi khám phá của học sinh trong từng hoạt động Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ – Lạm dụng tranh ảnh nhiều làm cho học sinh học không tập trung. 1.1.7. Môn: Âm nhạc Ưu điểm – Tranh ảnh đẹp thu hút HS Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ “- Chủ đề 1 trang 10 bài hát ngày mùa vui bỏ lời 1 hoặc thay bài khác có lời ca ngắn hơn, bài hát dài gồm 2 lời HS khó nhớ – Chủ đề 7 nghe trích đoạn biểu diễn Tam Pháp Nhâp Môn thay bài qua khó cảm nhận đối với HS dân tộc” 1.1.8. Môn: Mỹ Thuật Ưu điểm – Giúp HS phát triển kỉ năng quan sát và nhận thức, sáng tạo và ứng dụng phân tích và đánh giá thông qua các nhiệm vụ học tập gắn với thực tiễn sống, phù hợp với đặc điểm tâm lý, nhận thức của HS Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ -Sử dụng quá nhiều đồ dùng học tập nên không phù hợp với điều kiện thực tế của học sinh vùng dân tộc thiểu số. 1.1.9. Môn: Tiếng anh Ưu điểm: – Cuốn sách giúp HS lớp 2 bước đầu làm quen và nhận thức đơn giản nhất về tiếng anh. hệ thống âm từ vựng, cấu trúc đơn giản phù hợp với HS, giúp các em làm quen và rèn luyện các kỹ năng nghe nói đọc viết nhất là kỹ năng nghe và nói Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ – Tranh ảnh chưa thật sinh động để giúp các em HS tìm ra được các từ vựng màu sắc chưa thật đẹp để cuốn hút HS Biên bản kết thúc vào hồi ….. giờ …….phút, ngày ………….
|