Thuận lợi khi học thể dục online

Năm học mới với những giờ học thể dục online đã không còn xa lạ với học sinh khi đây là năm học thứ 2 ngành giáo dục triển khai dạy học online. Bên cạnh giá trị tích cực của giờ học này mang lại thì cách tổ chức dạy thể dục online một số trường vẫn để lại những tình huống dở khóc dở cười.

  • Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam: Dạy học trực tuyến phải gắn với đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh

  • Tiếp tục điều chỉnh, tinh giản nội dung dạy học trực tuyến

Mỗi nơi một kiểu

“Môn thể dục con các bác học online như thế nào? Nhà em được thầy cho chạy quanh nhà”. Đây là chia sẻ của một phụ huynhtại Hà Nội trao đổi trong diễn đàn “Đồng hành cùng các kỳ thi HSG Tiếng Anh” (được hàng trăm nghìn phụ huynh từ mọi miền đất nước theo dõi). Chia sẻ này đã nhận được hàng trăm bình luận của phụ huynh khác. Và các môn cầu lông, bóng đá, bóng rổ, chạy… đều được các trường áp dụng học online.

Thuận lợi khi học thể dục online
Nhiều chia sẻ của phụ huynh về học thể dục online. Ảnh: Chụp màn hình.

Nhiều phụ huynhthan thở: “Con đánh cầu lông vào tường, dự chỉ hết học kỳ I sẽ phải thay vài bộ vợt”. Có trường còn dạy thể dục vào giờ trưa, nhiều gia đình ở chung cư phải chịu những “trận mắng" của hàng xóm.

Bên cạnh những hoạt động thể dục online quá mức trong điều kiện hạn chế về không gian. Cóphụ huynh phản ánh: “Có những trường để học sinh học thể dục ngồi trước màn hình 45 phút. Nhiều con học online đã mệt mỏi, đến giờ thể dục… ngủ quên”.

Tuy nhiên, nhiều phụ huynh, học sinhcảm thấy hài lòng với những giờ học thể dục phù hợp với hình thức online.

Tài khoản facebook Haiyen Nguyen cho biết: “Con vừa đeo tai nghe vừa nâng cao chân tại chỗ". Trả lời bình luận này, tài khoản Phạm Thị Hương cho rằng: “Đây cũng là một dạng vận động, cốt làm sao cho con không ngồi ì, dán mắt vào màn hình máy tính suốt ngày. Thời buổi dịch bệnh, để các con được vận động chút là tốt lắm rồi".

Ở một số trường, giáo viên quay những clip thể dục, học sinh tự tập, quay clip gửi lại thầy, cô. Theo nhiều phụ huynh, bên cạnh những bài tập phù hợp với hình thức online thì cách quay clip thể dục gửi lại thầy cô cũng là hoạt động tích cực.

Học sinh Hà Linh, lớp 11 Trường THPT Nguyễn Tất Thành (Hà Nội) chia sẻ: “Học thể dục online giúp chúng em giảm căng thẳng và mệt mỏi. Sự vận động nhẹ nhàng khiến cơ thể điều hoà, không bị nặng nề khi ngồi trước máy tính”.

Xây dựng bài giảng phù hợp

Theo chương trình giáo dục phổ thông mới, giáo dục thể chất là môn học bắt buộc, được thực hiện từ lớp 1 đến lớp 12. Nội dung chủ yếu của môn học này là rèn luyện kỹ năng vận động và phát triển tố chất thể lực cho học sinh bằng những bài tập thể chất.

Bài thể dục "Việt Nam ơi" do Vụ Giáo dục thể chất, Bộ GD&ĐT xây dựng:

Theo nhiều giáo viên dạy thể chất thì với bối cảnh học trực tuyến, thầy cô cần thiết kế, sưu tầm những bài vận động phù hợp với không gian tại nhà. Có video gửi lên phòng học trực tuyến theo nhóm lớp để học sinh tự tập luyện. Thầy và trò cũng nhau chỉnh sửa động tác vào các giờ học tiếp theo.

Tại trường THCS Chu Văn An (Tây Hồ, Hà Nội), giải pháp với môn thể dục online là tập trung vào những bài khởi động giúp học sinh giảm căng thẳng, mệt mỏi sau những giờ ngồi trên máy tính, ipad.

Cô Vũ Hạnh Nguyên, Phó hiệu trưởng THCS Chu Văn An (Tây Hồ, Hà Nội) cho biết: “Giáo dục thể chất có nhiều bộ môn, đòi hỏi có điều kiện sân bãi rộng như: Chạy đà, chạy xa, cầu lông… Nhưng điểm giống nhau ở những môn học này là có bài tập khởi động trước khi tham gia vào một môn cụ thể.Dựa trên đặc điểm này, giáo viên thể dục sẽ quay video bài khởi động này trên sân tập và gửi trên MS Teams để học sinh tập theo".

Năm học 2021 - 2022 được khởi đầu với tất cả các môn học trực tuyến, môn giáo dục thể chất cũng không ngoại lệ. Cô Hạnh Nguyên cho biết: “Các thầy cô thể dụcthiết kế, giao nhiệm vụ và hướng dẫn học sinh. Vào mỗi thứ 4 hàng tuần, Ban Giám hiệu dự giờ hầu hết các tiết thể dục và có sự chỉ đạo sát sao. Thầy cô ở mỗi lớp hướng dẫnđể học sinh cảm thấy thoải mái, được vận động. Thậm chí, giáo viên còn hướng dẫn học sinh vấn đề dinh dưỡng, tâm lý trong dịch bệnh”.

Được biết, trong những tuần học tiếp theo học sinh THCS Chu Văn An (Tây Hồ, Hà Nội) sẽ được học các môn năng khiếu. “Tôi cho rằng khi học những môn học này các con không phải khiên cưỡng, không phải ngồi thụ động trên màn hình nữa. Để tạo khí thế, các con có thể mặc đồng phục thể thao.Giáo viên cần giảm áp lực việc học, tăng sự hứng thú, tự luyện tập của học sinh", cô Hạnh Nguyên cho biết.

Về phía Bộ Giáo dục và Đào tạo,thời gian tớiVụ Giáo dục Thể chất phối hợp triển khai nội dung liên quan của Chương trình Đồng hành cùng học sinh sinh viênmùa COVID; xây dựng hệ thống bài tập vận động, các nội dung số liên quan để hướng dẫn, hỗ trợ học sinh sinh viêncác biện pháp tập luyện, tăng cường vận động nâng cao sức khỏe phòng, chống dịch COVID-19 và học tập trực tuyến tại gia đình.

Năm 2020, nhằm giúp học sinh tự tập luyện thể dục thể thao, tăng cường sức khỏe, tăng sức đề kháng để phòng chống dịch bệnh COVID-19, Vụ Giáo dục Thể chất (Bộ GD&ĐT) giới thiệu cho học sinh một số video bài tập như: Nhanh bước nhanh Nhi đồng, Việt Nam ơi, Học sinh hành khúc... Những video này nhận được phản hồi tích cực từ phía các nhà trường trong quá trình xây dựng những bài tập thể dục online cho học sinh khi dịch COVID-19 mới bùng phát.

Thuận lợi khi học thể dục online

Lê Vân/Báo Tin tức

Thuận lợi khi học thể dục online

Tìm cách giữ nhịp học tập cho con khi học trực tuyến

“Tìm cách giữ nhịp học tập cho con khi học trực tuyến” là nội dung chính của chuỗi Hội thảo “Nhịp học vững vàng - Sẵn sàng bứt phá” do iSMART Education tổ chức trực tuyến, thu hút gần 4.000 phụ huynh.

Chia sẻ:

Từ khóa:

  • Học thể dục,
  • thể dục online,
  • Bộ GD&ĐT,
  • bài tập thể dục,
  • hiệu quả,
  • học thể dục trực tuyến,

Ngày 8.9, phóng viên Báo Thanh Niên nhận được nhiều phản ánh của phụ huynh về việc trong thời gian giãn cách xã hội vì Covid-19, ngoài việc phải học những môn quen thuộc như toán, tiếng Việt, tiếng Anh, khoa học, lịch sử... con em của họ còn phải học môn giáo dục thể chất theo hình thức trực tuyến.

Nhiều phụ huynh tỏ ra bất ngờ khi học sinh học trực tuyến môn giáo dục thể chất  vì đặc thù của môn học này nặng về vận động. Từ đó tỏ ý hoài nghi về tính hiệu quả của các tiết học.

“Sáng nay tôi thấy con tôi học online mà không tập trung, tôi hỏi con học kiểu gì đấy thì cháu bảo đang học môn giáo dục thể chất. Thầy giáo đang dạy nhảy dây và squat (một bài tập thể hình sử dụng các nhóm cơ ở phần thân dưới cơ thể - PV). Tôi thấy có gì đó sai sai”, một phụ huynh có con học Trường THCS Nguyễn Trãi (TP.Đông Hà) nói.

Liên quan đến vấn đề này, phóng viên Báo Thanh Niên đã trao đổi với ông Lê Ngọc Thạnh, chuyên viên phụ trách môn giáo dục thể chất - y tế trường học - giáo dục quốc phòng an ninh của Sở GD-ĐT tỉnh Quảng Trị. Ông Thạnh cho biết được sự thống nhất của lãnh đạo Sở GD-ĐT, môn thể dục đang được triển khai dạy trực tuyến ở cả 3 cấp học phổ thông (tiểu học, THCS, THPT) trên địa bàn TP.Đông Hà.

Ông Thạnh cho rằng để làm được điều này, từ năm ngoái khi dịch Covid-19 bùng phát, Sở GD-ĐT đã chỉ đạo các thầy cô bộ môn thể dục xây dựng nội dung bài tập theo chủ đề, hướng dẫn cho học sinh tập luyện ở nhà, đáp ứng tiêu chí môn giáo dục thể chất. Trong đó, chắt lọc từ sách giáo khoa, tài liệu dạy học các nội dung bài tập cơ bản rèn luyện thể lực, kỹ năng cơ bản trong vận động. Ngoài ra, trong quá trình dạy, giáo viên sẽ sử dụng các clip để hướng dẫn bài tập thể chất, học sinh có thể xem được hình ảnh trên đó để làm theo.

“Đúng là ban đầu có khó khăn vì giáo dục thể chất là một môn học rất đặc thù. Khác với các môn học khác đã có tài liệu cứng, nội dung quen thuộc..., môn thể dục còn rất xa lạ với khái niệm học trực tuyến. Giáo án số thậm chí xa lạ trong tâm lý của nhiều bậc phụ huynh, học sinh”, ông Thạnh nói.

Phản hồi ý kiến của một số phụ huynh cho rằng không nên đưa môn giáo dục thể chất vào dạy trực tuyến, ông Thạnh cho rằng việc đưa môn thể dục vào là quan trọng, đặc biệt là trong mùa dịch này. Theo ông, môn giáo dục thể chất có hướng dẫn các kỹ năng vận động, tập luyện để đảm bảo sức khỏe, phòng chống Covid-19.

“Không thể nói vì dịch bệnh, vì khó khăn trong dạy trực tuyến mà bỏ đi nội dung giáo dục thể chất. Nếu bỏ sẽ khuyết đi một mảng rất quan trọng trong giáo dục con người nói chung và học sinh nói riêng. Bởi một trí óc thông minh cần sống trong một cơ thể khỏe mạnh”, ông Thạnh giải thích.

Cũng theo ông Thạnh, với việc dạy trực tuyến môn thể dục, có phụ huynh đồng thuận nhưng cũng có phụ huynh không, đó là nhận thức của xã hội. “Việc của giáo viên, của ngành giáo dục là phải trao đổi với phụ huynh, tạo ra sự đồng thuận về việc giáo dục thể chất trực tuyến lúc này có tác dụng như thế nào”, ông Thạnh nhấn mạnh.

Tin liên quan