Hãy chỉ ra bức tranh tứ bình trong khổ 3 bài thơ Nhớ rừng? Trình bày cảm nhận của em về bộ tranh tứ bình đó?
Câu nào nói về việc mà cụ Bơ – men đã làm cho Giôn – xi trong đoạn trích Chiếc lá cuối cùng? A. Cụ sợ sệt khi nhìn thấy cây thường xuân không còn một chiếc lá nào B. Cụ đã vẽ “chiếc lá cuối cùng” trong đêm mưa tuyết giá lạnh C. Cả A và B đều đúng D. A và B đều sai
Nhận định nào nói đúng nhất triết lí sâu xa của bài thơ Đi đường ? A. Đường đời nhiều gian lao, thử thách nhưng nếu con người kiên trì và có bản lĩnh thì sẽ đạt được thành công. B. Để vững vàng trong cuộc sống, con người cần phải tôi rèn bản lĩnh. C. Để thành công trong cuộc sống, con người phải biết chớp lấy thời cơ. D. Càng lên cao thì càng gặp
nhiều khó khăn gian khổ.
Phương thức biểu đạt của văn bản “Hai cây phong” là gì?
Một ngày không sử dụng bao bì ni lông là chủ đề của Ngày Trái Đất của quốc gia hay của khu vực nào? A. Toàn thế
giới B. Nước Việt Nam C. Các nước đang phát triển D. Khu vực châu Á
Đọc đoạn văn sau: "Chao ôi! Đối với những người ở quanh ta, nếu ta không cố tìm mà hiểu họ, thì ta chỉ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi...toàn những cớ để cho ta tàn nhẫn; không bao giờ ta thấy họ là những người đáng thương; không bao giờ ta
thương...Vợ tôi không ác, nhưng thị khổ quá rồi. Một người đau chân có lúc nào quên được cái chân đau của mình để nghĩ đến một cái gì khác đâu? Khi người ta khổ quá thì người ta chẳng còn nghĩ gì đến ai được nữa. Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất. Tôi biết vậy, nên tôi chỉ buồn không nỡ giận." (Lão Hạc, Nam Cao) Đoạn văn trên chủ yếu nói lên điều gì về con người ông giáo? A. Có cái nhìn hẹp hòi đối với con người và cuộc sống nói chung. B. Có một
thái độ sống, một cách ứng xử mang tinh thần nhân đạo đối với con người. C. Bênh vực, bao che đối với hành động từ chối giúp đỡ lão Hạc của vợ mình. D. Thương hại đối với lão Hạc và những người như lão Hạc.
- Nhận thức của học sinh về vai trò của thời tiết, khí hậu và công tác khí tượng thủy văn trong đời sống, phục vụ phát triển
bền vững, chủ động thích ứng với biến đổi khí hậu. - Tuyên truyền nâng cao kiến thức, kỹ năng của học sinh về vai trò của thông tin dự báo, cảnh báo khí tượng thủy văn trong đời sống hằng ngày và chủ động phòng ngừa giảm nhẹ thiệt hại do thiên tai. - Quan sát, cảm nhận và ý tưởng sáng tạo của học sinh về thời tiết, khí hậu và công tác khí tượng thủy văn góp phần phòng ngừa rủi ro do thiên tai, chủ động thích ứng với Biến đổi khí hậu phục vụ phát triển bền vững Đất nước.
Em hãy cho biết nội dung chính của câu chuyện “ Cá chép và con cua”?
Sức thuyết phục của văn chính luận Nguyễn Trãi được thể hiện qua đoạn trích Nước Đại Việt ta như thế
Tập thơ “Nhật kí trong tù” gồm bao nhiêu bài thơ và phần lớn được viết theo thể thơ nào? A. Gồm 143 bài – được viết chủ yếu theo thể thơ tứ tuyệt. B. Gồm 133 bài – được viết chủ yếu theo thể thơ tứ tuyệt. C. Gồm 134 bài – được viết chủ yếu theo thể thơ song thất lục bát. D. Gồm 135 bài – được viết chủ yếu theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường
luật.
Loạt bài Lớp 8 hay nhất
Trắc nghiệm Văn 8
Ôn tập Toán lớp 8
Sơ đồ tư duy Sinh học 8
Tài
liệu dạy học Vật lý 8
Tài liệu Dạy Học Hóa 8 tập 2
Tóm tắt lý thuyết Lịch sử 8 ngắn gọn
Đề kiểm tra, đề thi Địa lý 8
Soạn Anh 8
Soạn Công nghệ 8 ngắn nhất
Trắc nghiệm Tin học 8
Soạn Âm nhạc và Mĩ Thuật 8
Khoa học tự nhiên 8 VNEN
Thể dục lớp 8
Giải VBT GDCD 8
xem thêm
Trang Web chia sẻ tài liệu, lời giải miễn phí.
Thông tin liên hệ
Chính sách bảo mật
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Câu 1
Video hướng dẫn giải
Câu 1 (trang 75 SGK Ngữ văn 6 tập 1)
Hãy chỉ ra các yếu tố của truyện được thể hiện trong văn bản Cô bé bán
diêm bằng cách hoàn thành bảng sau:
Các yếu tố của truyện
Cô bé bán diêm
Đề tài
Nhân vật
Sự việc
Chi tiết tiêu biểu
Tình cảm, cảm xúc của người viết
Chủ đề
Phương pháp giải:
Kẻ bảng vào vở và điền các thông tin.
Lời giải chi tiết:
Các yếu tố của truyện
Cô bé bán diêm
Đề tài
Cuộc sống của những đứa bé bất hạnh
Nhân vật
Cô bé bán diêm và các nhân vật trong tưởng tượng của cô bé
Sự việc
- Do mẹ và bà đã mất nên cô bé sống với bố
- Nhà em rất nghèo phải sống chui rúc một xó tối trên gác sát mái nhà
- Cô bé đi bán diêm để kiếm sống qua ngày ngay cả trong đêm giao thừa
- Sáng ngày hôm sau, người ta thấy một em gái có đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười chết vì giá rét trong đêm giao thừa
Chi tiết tiêu biểu
- Lần quẹt diêm đầu tiên: em mộng tưởng ra ngôi nhà có lò sưởi
- Lần quẹt diêm thứ 2: em mộng tưởng ra căn phòng có bàn ăn, có ngỗng quay
- Lần quẹt diêm thứ 3: em mộng tưởng thấy cây thông Nô-en và nến sáng lung linh
- Lần quẹt diêm thứ 4: em mộng tưởng thấy bà nội mỉm cười với em
- Lần quẹt diêm thứ 5: em quẹt hết những que diêm còn lại vì em muốn níu giữ bà ở lại, bà cầm tay em và hai bà cháu vụt
bay
Tình cảm, cảm xúc của người viết
Thương xót, cảm thông cho số phận của đứa trẻ nghèo và những ước mơ tươi sáng mà bình dị
Từ việc đọc các văn bản trên, em rút ra bài học kinh nghiệm gì khi đọc truyện ngắn?
Phương pháp giải:
Rút ra
bài học cho bản thân em khi học các văn bản trên.
Lời giải chi tiết:
Từ việc đọc các văn bản trên, em rút ra được là khi đọc truyện ngắn phải xác định được đề tài, chủ đề của câu chuyện, tóm tắt được các sự việc, chi tiết tiêu biểu và cách thể hiện tình cảm của người viết trong văn bản.
