* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểu nghĩa từ mới * Cách tiến hành: - Đọc mẫu bài văn. - Cho HS luyện đọc từng câu. - Cho HS phát hiện từ khó đọc dễ sai và HDHS đọc - Cho HS chia đoạn (theo SGK): 4 đoạn - Cho HS luyện đọc đoạn trước lớp. - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn - Cho HS giải thích từ mới: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích. - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Cho 6 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. + Gọi 1 HS đọc cả bài.
* Mục tiêu: Giúp HS nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. * Cách tiến hành: + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta? + Hai Bà Trưng có chí lớn như thế nào? + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? + Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?
* Mục tiêu: Giúp học sinh đọc trôi chảy, diễn cảm theo cách thể hiện của bài đọc. * Cách tiến hành: - Đọc diễn cảm đoạn 3 - Gọi 4 HS đọc trước lớp. - Cho HS thi đọc - Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt
* Mục tiêu: Nhìn tranh kể lại nội dung câu chuyện. * Cách tiến hành: - Cho HS quan sát 4 tranh minh họa của câu chuyện trong SGK - Cho tập kể nhóm đôi - Mời 4 HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn - Mời 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét 3. Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn. * Giáo dục: Trong học tập cũng như trong mọi việc chúng ta phải biết đặt mục tiêu, Ví dụ: Mục tiêu của các em là phải đạt HSG muốn vậy các em phải cố gắng học tập thật tốt thì mới đạt được mục tiêu đề ra. Với Giáo án Bài 1: Hai Bà Trưng Tiếng Việt lớp 3 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Tiếng Việt lớp 3 Bài 1. Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Chân trời sáng tạo bản word trình bày khoa học, đẹp mắt (Chỉ 25k cho 1 bài giảng bất kỳ): B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR) B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án. Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu Giáo án Tiếng Việt lớp 3 Bài 1 (Chân trời sáng tạo): Hai Bà Trưng
- Đọc đúng các từ khó : thuở xưa, ngoại xâm, thuồng luồng, lập mưu, trẩy quân, rìu búa,… - Đọc trôi chảy, ngắt – nghỉ phù hợp, bước đầu biết đọc bài với giọng người dẫn chuyện thay đổi phù hợp với nội dung bài. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Thuồng luồng, võ nghệ, lập mưu,… - Hiểu nội dung bài: Câu chuyện ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta - Tự hào về truyền thồng hào hùng của dân tộc qua lòng biết biết ơn, kính trọng các vị anh hùng dân tộc. - Tích cực, tự giác tương tác nhanh cùng bạn trong mọi hoạt động. 1. Năng lực đặc thù - Tự hào về truyền thồng hào hùng của dân tộc. - Qua bài học, bày tỏ lòng biết ơn, kính trọng của các vị anh hùng dân tộc. 2. Năng lực chung - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. 3. Phẩm chất Bồi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: PP bài dạy, phiếu giao việc. - HS: Sách giáo khoa Tiếng việt (tập 2), vở Tiếng việt, bút, thước,… III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Trò chơi hướng dẫn viên: HS quan sát tranh và mô tả và cảm nhận về bức tranh ? ? Bức tranh vẽ gì? ? Em cảm nhận được điều gì qua bức tranh minh họa này? - Giới thiệu bài \=> Bài học hôm nay sẽ giúp các em thêm hiểu về Hai Bà Trưng, hai vị anh hùng chống giặc ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà. -HS quan sát và trả lời
B.1 Hoạt động Đọc ( phút) 1. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
- GV đọc mẫu toàn bài. - Giọng to, rõ ràng, mạnh mẽ, biểu lộ được tình cảm thái độ của nhân vật qua lời đối thoại.
*Giải nghĩa từ - Giáo viên mở rộng và khắc sâu kiến thức cho học sinh. (Thuồng luồng, võ nghệ, lập mưu, kinh hồn, phấn khích, thành trì) - Yêu cầu nhóm đôi đọc nối tiếp từng câu. *Luyện đọc từ khó. -Từ ngữ: thuở xưa, ngoại xâm, thuồng luồng, lập mưu, trẩy quân, rìu búa,… - Giáo viên quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn. Sửa sai triệt để. - GV chia sẻ. Lưu ý từ HS phát âm chưa chuẩn.
- Chia đoạn: 4 đoạn + Đoạn 1:từ đầu….đến quân xâm lược. +Đoạn 2: Bấy giờ….đến lập mưu giết chết. +Đoạn 3:Nhận được tin dữ…. đến của Hai Bà. +Đoạn 4: còn lại - Luyện đọc câu dài: Chúng bắt dân lên rừng/săn thú lạ,/xuống biển/mò ngọc trai,/ khiến báo người thiệt mạng/ vì hổ báo,/thuồng luồng,/… Không!//Ta sẽ mặc giáp phục thật đẹp/ để dân chúng thêm phấn khích,/ còn giặc trông thấy/ thì kinh hồn.// - GV nhận xét – tuyên dương. Lưu ý học sinh rèn đọc nhiều hơn để nâng cao kĩ năng đọc đúng, trôi chảy và diễn cảm. - Luyện đọc từng đoạn: – Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh gặp khó khăn -Nhận xét – Sửa sai triệt để.
- Yêu cầu HS đọc luân phiên cả bài. - GV nhận xét – tuyên dương. - 1 học sinh đọc câu chuyện. - Học sinh lớp đọc thầm theo bạn – Nhận xét, sửa sai. - Cá nhân học sinh đọc từ và lời giải nghĩa, suy nghĩ thêm về từ mình chưa hiểu trong bài rồi chia sẻ cùng bạn trong lớp. -Học sinh luyện đọc từ –> chia sẻ trong nhóm. -HS chia đoạn. -Học sinh luyện đọc câu –> chia sẻ trong nhóm. - Học sinh luyện đọc đoạn nối tiếp trong nhóm - HS đọc đoạn theo nhóm trước lớp. 2. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (12 phút)
- GV: Giặc ngoại xâm đô hộ nước ta, chúng bóc lột tàn sát nhân dân ta rất dã man Nhân dân ta oán hận căm hờn sâu sắc. - HS đọc lại toàn bài, trả lời các câu hỏi. 1. Giặc ngoại xâm gây ra những tội ác gì với nhân dân ta? ( Chúng thẳng tay chém giết dân lành,…..lòng dân oán hận ngút trời ) 2.Tìm chi tiết cho thấy tài và chí của Hai Bà Trưng. (giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông ). 3.Vì sao Trưng Trắc quyết định mặc giáp phục thật đẹp để ra trận? (để dân chúng thêm phấn khích,còn giặc trông thấy/ thì kinh hồn.) 4.Những hình ảnh nào cho thấy khí thế oai hùng của đoàn quân khởi nghĩa? ( Hai bà Trưng…hành quân). 5. Nhân dân ta làm gì để ghi nhớ công ơn Hai Bà Trưng?( lập đền thờ, trường học, đường phố,…mang tên Hai Bà Trưng) |
