Giáo án âm nhạc lớp 2. Năm học : 2021-2022Ngày soạn: 12/09/2021TUẦN 1:Ngày dạy: 14-15/09/2021Chủ đề 1: SẮC MÀU ÂM THANHTiết 1:Học bài hát: Dàn nhạc trong vườn (Nhạc và lời: Tô Đông Hải).I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Biết đôi nét về tác giả Tô Đông Hải- Biết bài hát Dàn nhạc trong vườn có giai điệu nhịp nhàng nói về một vườnthiên nhiên tuyệt đẹp.2. Năng lực- Hát chuẩn xác, thuộc lời bài hát: “Dàn nhạc trong vườn” đúng sắc thái. Thểhiện được bài hát với tính chất nhịp nhàng của nhịp 3/4- Hình thành cho học sinh một số kỹ năng hát (hát rõ lời, đồng đều, lấy hơi)- Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm theo phách.3. Phẩm chất-u thích mơn âm nhạc.- Góp phần giáo dục các em thêm gắn bó với thiên nhiên, loài vậtII. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên:- Hát chuẩn bài hát đúng sắc thái.- Đàn organ, nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con)2. Học sinh:- SGK, vở ghi, đồ dùng học tậpIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCHoạt động củaNội dung (Thời gian)Hoạt động của giáo viênhọc sinhHoạt động 1:- Ổn định lớp- HS ngồi ngayKHỞI ĐỘNG: 5p’- Hỏi cảm nhận của các em khi ngắn.lên lớp 2…- Trả lời: vui- GV HD HS trò chơi em u thế mừnggiới mn lồi: Chia lớp thành 4nhóm, Gv phát mỗi nhóm 1 tranh - 4 Nhóm nhậncon vật “Vịt, Gà, Mèo, chim” sau Hình ảnh con vật,đó GV hỏi lần lượt từng nhóm lắng nghe và trảtheo tiết tấu sau và từng nhóm trả lời như GV HDlời.Hỏi: Bạn thích con gì - GV hỏi con vịt: Nó kêu thế nàoTrả lời:Tơi thích con vịt - Trả lời: Nó kêu cạp cạp.-Lắng nghe, chơiTơi thích con Gà - Tổ nào phản xạ trả lời đều và tiếp.Tơi thích con nhanh nhất là thắng cuộcMèoTơi thích con chim + Nghe hát mẫu. (GV mở nhạc 2Hoạt động 2:KHÁM PHÁ: 15’- Tô Đông Hải Sinhnăm: 1946 tại Hà Nội,các sáng tác của ôngnhư: - Chú bộ đội vàcơn mưa - Mưa bóngmây, bài hát Dàn nhạctrong vườn có giai điệunhịp nhàng nói về mộtvườn thiên nhiên tuyệtđẹp với một dàn âmthanh líu lo của các lồichim như Cu Gáy, VàngAnh, Chích Chịe tạothành 1 dàn nhạc trongvườn đầy lý thú.mp3 hoặc tự trình bày)- Hỏi hs nói cảm nhận ban đầu vềbài hát.+ Gv hướng dẫn đọc mẫu lời ca,gõ tiết tấu+Câu 1: Kìa con chim…. đố la+Câu 2: Kìa chú ….. lá son+Câu 3: Kìa chim….. lá phà+Câu 4: Một dàn…..trong vườn- Mời 1-2 em đọc bài.- Dạy hát nối tiếp từng câu chođến hết bài: Chú ý nhắc HS hátđúng chỗ có tiếng ngân 2,3 phách,các tiếng ngân 1 phách và nghỉ 2phách, lấy hơi trước các câu- Giáo viên đàn giai điệu HS háttập thể hát thể hiện sắc thái củabài, chú ý sửa sai cho học sinh.- Mời bàn, cá nhân.- Chia lớp làm 3 tổ hát nối tiếp,đồng caHoạt động 3:- Giáo viên nhận xét.THỰC HÀNH VÀ - Giáo viên hướng dẫn cách gõLUYỆN TẬP : 10’đệm theo phách: Gõ vào bông hoamàu đỏ và màu vàng.- Cả lớp hát gõ đệm theo phách- Mời dãy, tổ, cá nhân.- Giáo viên nhận xét.+ Nghe và vỗ tay mạnh nhẹ theotiết tấu.Hoạt động 4:- GV giới thiệu: Hình tiết tấu viếtVẬN DỤNG SÁNG ở nhịp ¾ có 1 phách mạnh là bơngTẠO: 5’hoa màu đỏ, 2 phách nhẹ là bônghoa màu vàng.- GV đọc mẫu hình tiết tấu: 1-23/1-2-3/1-2-3- GV bắt nhịp HS đọc cùng GV- GV bắt nhịp HS đọc không cùngGV- GV miệng đọc tay vỗ theo tiếttấu bằng cách Vỗ phách mạnh kêuto, 2 phách nhẹ duỗi thẳng bàn tayra để âm thanh phát ra nhẹ và vỗnhẹ so với phách mạnh-Hs nghe giáoviên hát mẫu.-Hs nêu bài hátvui tươi, nhịpnhàng-Hs quan sát, đọclời ca-Hs thực hiện họchát từng câu.-Học sinh hát cảbài-HS xung phong-các tổ, lớp thựchiện-Học sinhnghe.lắng-Lớp thực hiện-HS xung phong.-Hs lắng nghe.Theo dõi-Lắng nghe.-Thực hiện.-Theo dõi cách vỗtay tạo âm thanhmạnh nhẹ. 3- GV hd HS thực hiện cùng: nhắcHS vỗ phách mạnh vào bông hoamàu đỏ, phách nhẹ vỗ vào bônghoa màu vàng.- GV đọc tiết tấu HS vỗ tay mạnhnhẹ vài lần cho quen tay.- Chia lớp 2 tổ, tổ 1 đọc tiết tấu, tổ2 vỗ tay theo tiết tấu mạnh nhẹ vàngược lại.-Chia cặp và các em thực hiện đổinhau liên tục.- Nhận xét tiết học (khen + nhắcnhở)- Dặn học sinh về nhà ôn lại bàihọc, chuẩn bị bài mới. Làm bàitrong VBT- Hát lại bài hát để kết thúc tiếthọc.TUẦN 2.Tiết 2:I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:-Thực hiện cungGV-ThỰC hiện.-2 tổ thực hiện.-Cáchiệncặpthực- Lắng nghe.- Học sinh ghinhớ và thực hiện.- Học sinh ghinhớ.Ngày soạn: 19/09/2021Ngày dạy: 21-22/09/2021Ôn tập bài hát: Dàn nhạc trong vườnThường thức âm nhạc: Ước mơ của bạn Đô 4- Biết nhớ lại bài hát Dàn nhạc trong vườn có giai điệu nhịp nhàng nói về mộtvườn thiên nhiên tuyệt đẹp.- Hiểu nội dung câu chuyện2 .Năng lực- Hát được giai điệu, đúng lời ca bài hát: “Dàn nhạc trong vườn”- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách- Biết hát và vận động theo nhịp3. Phẩm chất- Yêu thích mơn âm nhạc.- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanhII. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên:- Giáo án- Kể chuyện diễn cảm.- Đàn organ, nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con)2. Học sinh:- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập- Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCHoạt động củaNội dung (Thời gian)Hoạt động của giáo viênhọc sinhHoạt động 1:- Ổn định lớp-HS ngồi ngayKHỞI ĐỘNG: 5’- GV hướng dẫn HS thực hiện hình ngắn, Lớp trưởngtiết tấu như sau:báo cáo, thực hiện.- HS đếm số và vỗ tay theo tiết tấu.-Thực hiện- Cho HS ôn lại bài hát 1 – 2 lầntheo các hình thức:- GV hướng dẫn hát kết hợp vận -3 nhóm thực hiệnđộng theo nhịp bằng cách nhún chânHoạt động 2:sang phải, trái).-Hát tập thể, nốiTHỰ HÀNH VÀ - Chia lớp thành các nhómtiếp, đối đápLUYỆN TẬP: 10’- GV khuyến khích HS thực hiện ý -Lắng nghe theo1. Ôn tập bài hát: tưởng mới của mình.dõi gv làm mẫu vàDàn nhạc trong vườn - Gọi HS trình bày tại chỗ/ lên bảng. thực hiện.- Làm mẫu và hướng dẫn HS hình -Thực hiệnthức hát gõ đệm theo nhịp của bài -Thực hiện.hát với các hình thức- GV Tạo các loại âm thanh đã chuẩn -Thực hiệnbị như: Giấy, ly, muỗng, bàn học.-Ôn hát gõ đệm- GV đặt câu hỏi:theo nhịp.Câu 1: Âm thanh phát ra từ đâu?Hoạt động 3:Câu 2: Ở nhà em hay nghe thấy -Lắng nghe, thựcKHÁM PHÁnhững âm thanh gì?hiện2.Thường thức âm Câu 3: Vào tiết chào cờ em nghe 5nhạc: Ước mơ của thấy tiếng gì?bạn Đơ- Giới thiệu câu chuyện và nhữnghình ảnh nhạc cụ: Kèn đồng; Lànhạc cụ nằm trong bộ hơi, âmthanhcủa kèn đồng trầm hùng, vangxa. hơi bằng cách thổi một dịngkhơng khí qua miệng, dịng khơngkhí này tạo ra một hiệu ứng kích âm,tạo ra một dao động sóng đứngtrong cột khơng khí bên trong kèn.- Hướng dẫn HS quan sát 4 bứctranh và kể mẫu cho các em nghe+ GV cùng trao đổi nội dung câuchuyện- GV gợi ý tranh 1 nhân vật bạn đótên gì?, Đơ nghe thấy âm thanh gìvào buổi sáng, ở đâu.- GV gợi ý tranh 2: Đô đã có cảmxúc gì khi nghe lại âm thanh tiếngkèn đó trong lễ khai giảng- GV gợi ý tranh 3: Sau khi nghetiếng kèn song Đơ thầm nghĩ gì- GV gợi ý tranh 4: Và ước mơ củaĐơ là gì- Gọi 4 HS lần lượt nhìn tranh và kểlại câu chuyện.- GV kể lại câu chuyện lần 2.+ Hỏi Trong câu chuyện ước mơcủa bạn Đô nhạc cụ nào đã đượcnhắc đến.– HS có thể thực hiện ở các hìnhthức tập thể, nhóm hoặc cá nhân…+ Trị chơi “Tiếng kèn âm vang”- Trình chiếu tiết tấu, lời ca của trịchơi- GV đọc mẫu hình tiết tấu: 1 2 1 21-1-1-1-1-nghỉHoạt động 4:- GV bắt nhịp HS đọc cùng GV tiếtVẬN DỤNG SÁNG tấuTẠO- GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu khôngcùng GV.- GV đọc mẫu ghép lời “Te te te tete-tò-te-tò-te” vào tiết tấu.- GV bắt nhịp cả lớp đọc lời cho-HS trả lời-HS lắng nghe vàghi nhớ-HS quan sát-Trả lời: âm thanhtiếng kèn đồng ởdoanh trại-1 Hs trả lời: xúcđộng-Đô sẽ học thổikèn để được đứngtrong đội nghi lễ-Là 1 nhạc cơngtrong Đồn qnnhạc-4 HS thực hiện.-Lắng nghe-1 Hs trả lời: Nhạccụ kèn đồng.-Thực hiện-Theo dõi.-Lắng nghe.-Cả lớp đọc cùng. 6thuộc lời trò chơi.- GV chia lớp 3 tổ chơi trò chơi: cáctổ sẽ đọc nối tiếp nhau câu “lời “Tete te te te-tò-te-tò-te” tổ nào đọc đềuvang nhất là người chiến thắng.- Nhận xét tiết học (khen + nhắcnhở)- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài học,chuẩn bị bài mới. Làm bài trongVBT- Hát lại bài hát để kết thúc tiết học.-Lắng nghe.-Thực hiện.-3 tổ chơi trò chơi.-Hs ghi nhớ.-Học sinh ghi nhớvà thực hiện.-Học sinh ghi nhớ.Ngày soạn: 26/09/2021Ngày dạy: 28-29/09/2021TUẦN 3:Tiết 3:-Cả lớp thực hiện.Đọc nhạc: Bài số 1I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Nhớ tên các nốt trong bài đọc nhạc, đọc được cao độ và trường độ bài đọc nhạcsố 1 với kí hiệu bàn tay. tay và đọc nhạc với nhạc đệm.2 .Năng lực- Biết đọc nhạc và vận dụng gõ đệm theo nhịp 2/4.- Cảm nhận được yếu tố mạnh, nhẹ qua thực hành gõ nhịp 2/4.3. Phẩm chất- u thích mơn âm nhạc.- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanhII. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên:- Giáo án- Đọc chuẩn bài đọc nhạc đúng sắc thái.- Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con) 72. Học sinh:- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập- Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCHoạt động của họcsinhHoạt động 1:- Nhắc học sinh tư thế ngồi ngay -Thực hiệnKHỞI ĐỘNGngắn.-Lớp trưởng báo- Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học cáo, thực hiện.sinh chuẩn bị đồ dùng học tập.Trò chơi: Ai nhớ tài - GV gọi 6 HS đóng vai các bạn -Lắng nghe, 6 bạnhơnĐô, Rê, Mi, Pha, Son, La theo thực hiện.chiều cao dần, (phân công, thoảthuận không để HS cả lớp biết),1 HS làm MC.- Luật chơi: MC là HS giới thiệu -Lắng nghe và5 bạn thân quen đã học ở lớp 1 chơi.tương ứng với Đô, Rê, Mi, Pha,Son. MC giới thiệu từng bạn ứngvới kí hiệu bàn tay, cả lớp cùngnhau đọc tên nốt, bạn nào đọcnhầm sẽ phải lên thay bạn trênbảng.Hoạt động 2:+ Giới thiệu và nghe đọc mẫu.KHÁM PHÁ- GV cho HS quan sát tranh về 5bạn Đô – Rê – Mi – Sol – Lađang đứng trên phím đàn và hỏi- Câu 1: trong tranh bạn nào -1 HS trả lời: Bạnđứng thấp nhất, bạn nào đứng Đô thấp nhất, bạncao nhất?La cao nhất.- Câu 2: Em hãy đọc tên lần lượt -1 HS trả lời: Đôcác bạn từ thấp đến cao.rê-mi-pha-sol-la.- Câu 3: ở lớp 1 e đã học các nốt -1 HS trả lời : Đồnhạc nào?rê-mi-pha-sol.- GV bấm đàn và đọc cao độ các -Lắng nghe, ghinốt Đô-rê-mi-pha-sol-la.nhớ cao độ- GV bấm đàn HS đọc cao độ 5 -Lớp thực hiệnnốt Đồ-rê-mi-pha-sol-la+ Đọc lời ca và tên nốt:- GV cho quan sát và giới thiệu -Quan sát, lắngvề bài đọc nhạc Bài số 1. Đọc nghemẫu bài đọc nhạc qua một lần.? Yêu cầu HS nêu cảm nhận về - HS trả lời theoNội dung (Thời gian)Hoạt động của giáo viên 8+ Câu 1:+ Câu 2:Hoạt động 3:THỰC HÀNHLUYỆN TẬPbài đọc nhạc.- GV đọc tên nốt từng câu và bắtnhịp cho HS đọc theo.- GV đọc hoặc mở file mp3/mp4 cho HS nghe 1 lần nữa vàyêu cầu HS nhẩm theo- Cho HS đọc với nhiều hìnhthức khác nhau như cá nhân/nhóm/ tổ/ cả lớp.- GV mời HS nhận xét.- GV nhận xét, tuyên dương.+ Tập đọc nhạc theo kí hiệubàn tay:- GV cho HS quan sát kí hiệubàn tay của Đô – Rê – Mi – Sol– La và yêu cầu HS thể hiện lạithế tay của 5 nốt- GV đọc mẫu từng câu vàhướng dẫn HS đọc theo.- GV cho HS đọc cả bàibằngnhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/tổ/ cả lớp.- GV yêu cầu HS nhận xét.+ Đọc nhạc với nhạc đệm:- GV (đàn) mở file nhạc đệmđọc mẫu và hướng dẫn HS đọctheo.- GV yêu cầu HS thực hiện vớinhiều hình thức khác nhau:- GV Cho HS đọc nhạc theonhạc đệm kết hợp vận động tựVÀ do theo ý thích.- GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầuvà chỗ kết thúc để các em đọckhớp với nhạc đệm. Sửa sai vànhắc nhở HS lắng nghe để kếthợp nhịp nhàng với âm nhạc.-Hỏi tên các nốt nhạc mới trongbài đọc nhạc* Nghe và vỗ tay mạnh − nhẹtheo hình.- GV hướng dẫn HS nghe hoặckết hợp đếm số và vỗ tay.- HS có thể thực hiện ở các hìnhcảm nhận.- HS lắng nghe- HS đọc câu 1.- HS đọc câu 2.- HS đọc nhẩm cảbài.- HS thực hiện theoyêu cầu.- HS nhận xét.- HS lắng nghe, ghinhớ.-Quan sát, làmchậm thế tay của 5nốt nhạc-Đọc nhạc và làmthế tay 5 nốt.-Lớp thực hiện.-Nhận xét chéonhau.-HS đọc nhạc vớinhạc đệm.-HS thực hiện cánhân/ nhóm/ tổ/ cảlớp.-HS đọc theo yêucầu.-HS lưu ý nhữngchỗ khó.-1 HS trả lời: NốtLa.-Lắng nghe, thựchiện 9thức tập thể, nhóm hoặc cánhân…Hoạt động 4:- Nhận xét tiết học (khen + nhắcVẬN DỤNG – SÁNGnhở)TẠO- Dặn học sinh về nhà ôn lại bàihọc, chuẩn bị bài mới. Làm bàitrong VBT- Đọc lại bài đọc nhac để kếtthúc tiết học.TUẦN 4:Tiết 4:-Thực hiện.-Hs ghi nhớ.-Học sinh ghi nhớvà thực hiện.-Học sinh ghi nhớ.Ngày soạn: 03/10/2021Ngày dạy: 05-06/10/2021Ôn tập đọc nhạc: Bài số 1Ôn tập bài hát: Dàn nhạc trong vườnI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Biết thêm một số động tác phụ họa cho bài hát- Nhớ tên các lại nốt trong bài đọc nhạc, được ôn thêm với các hình thức2. Năng lực- HS biểu diễn bài hát nhịp nhàng theo nhịp 3/4 kết hợp những ý tưởng sáng tạocủa nhóm và cá nhân.- Thể hiện bài đọc nhạc kết hợp được với nhạc cụ đệm, nhạc baet và vận động.- Vận dụng được yếu tố mạnh – nhẹ trong thể hiện bài hát, bài đọc nhạc và trịchơi với tiết tấu.3. Phẩm chất- u thích mơn âm nhạc.- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanhII. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên:- Giáo án- Đọc chuẩn bài đọc nhạc đúng sắc thái.- Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con)2. Học sinh:- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập- Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 10Hoạt động củahọc sinh- Nhắc học sinh tư thế ngồi ngay -Thực hiệnngắn.-Lớp trưởng báo- Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh cáo, thực hiện.chuẩn bị đồ dùng học tập.-HS hát lại bài dàn nhạc trong vườn -Thực hiện.để khởi động1. Ôn tập*Ôn bài hát Dàn nhạc trong vườn.-Lắng nghe, ghi- HS ôn bài hát với nhạc đệm và hátkết hợp vận động theo bài hát. HS nhớ, thực hiện.hát thể hiện rõ nhịp điệu nhịp nhàngcủa nhịp ¾ và trình bày ở các hìnhthức: nhóm hát, nhóm gõ, nhóm vậnđộng, nhóm phụ hoạ, nhóm sắmvai…-Lắng nghe, sửa- GV trao đổi, góp ý cách trình bàysai.của HS để các em hồn thiện hơn.- HS tự nhận xét cho mình, nhómmình, nhận xét, góp ý bạn, nhómbạn.*Ơn tập đọc nhạc Bài số 1.-Lắng nghe, thực- Ôn bài đọc nhạc với nhạc đệm/ GVđệm ở các hình thức hoạt động: hiện.nhóm đọc nhạc, nhóm gõ, nhóm vậnđộng…- HS tự nhận xét cho mình, nhómmình, nhận xét, góp ý bạn, nhómbạn về cách thể hiện bài đọc nhạc.-Lắngnghe,- GV trao đổi, tổng kết các ý kiếnnhận xét mìnhcủa học sinh, phân cơng động viêncác bạn khá giúp đỡ những bạn chưa và bạn, khắcphục lỗi sai.thực hiện tốt.2. Vận dụng − Sáng tạoVÀ + Đọc đồng dao và gõ theo hình tiếttấu-Lắng nghe, thực- Trình chiếu tiết tấu bài và giới hiện.thiệu: đồng dao là thơ ca dân giantruyền miệng của trẻ em ViệtNam dùng để hát khi đi làm đồng,làm ruộng.-Lắng nghe.- GV đọc mẫu hình tiết tấu bằngNội dung (Thời gian)Hoạt động 1:KHỞI ĐỘNGHoạt động 2:THỰC HÀNH VÀLUYỆN TẬPHoạt động 3:VẬN DỤNGSÁNG TẠOHoạt động của giáo viên 11tiếng“ tùng”- GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu cùngGV- GV bắt nhịp HS đọc tiết tấu khôngcùng GV- GV đọc mẫu bài đồng dao theo tiếttấu- GV bắt nhịp cho HS đọc bài đồngdao cùng GV.- GV bắt nhịp cho HS đọc bài đồngdao không cùng GV.- GV HD HS dùng thanhphách(hoạc vỗ tay…) vừa đọc đồngdao vừa gõ theo hình tiết tấu(nhắcđọc tiếng nào gõ vào tiếng đó)- Chia lớp 2 tổ, tổ 1 đọc đọc đồngdao tổ 2 gõ theo tiết tấu và ngược lại.- Gọi cá nhân lên thực hiện- Nhận xét tiết học (khen + nhắcnhở)- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài học,chuẩn bị bài mới. Làm bài trongVBT- Hát lại bài hát để kết thúc tiết học.-Cả lớp thựchiện.-Cả lớp thựchiện.-Lắng nghe.-Cả lớphiện.-Cả lớphiện.-Cả lớphiện.thựcthựcthực-2 tổ thực hiện.-Cá nhân thựchiện-Hs ghi nhớ.-Học sinh ghinhớ và thựchiện.************************************* 12TUẦN 5.Ngày soạn:CHỦ ĐỀ 2: EM YÊU LÀN ĐIỆU DÂN CATiết 1: Học bài hát: Con chim chích chịeTheo bài: Bắc kim thang – Dân ca Nam BộLời mới: Việt AnhI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- HS biết bài hát con chim chích chịe được viết theo bài Bắc kim thang – Dân caNam Bộ, lời mới của tác giả Việt Anh.- Biết chim Chích Chịe là chim gì, vị trí vùng Nam bộ trên bản đồ2. Năng lực:- Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Con chim chích chịe.- Hình thành cho các em một số kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều)- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo hình tiết tấu 1.3. Phẩm chất:- Giáo dục học sinh biết yêu các bài hát dân ca.- u thích mơn âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên:- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…- Giáo án wort soạn rõ chi tiết- Đọc chuẩn bài đọc nhạc đúng sắc thái.- Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con)2. Học sinh:- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập- Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCHoạt động củaNội dung (Thời gian)Hoạt động của giáo viênhọc sinhHoạt động 1:- GV nhắc HS trật tự và ngồi học-Ngồi ngayKHỞI ĐỘNG: 5’đúng tư thế.ngắn.- Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.-Báo cáo ss lớp.- HS nhắc lại tên bài hát đã học ở-Hs xung phong.tiết trước, cho HS hát lại bài DànHát 13nhạc trong vườn để khởi độnggiọngTrò chơi 3’: Gõ đệm theo - GV thực hiện gõ cốc xuống bànhình tiết tấutheo hình tiết tấu trên, HS quan sátvà làm theo.- Luân phiên gõ đối đáp giữa cácnhóm. Nhóm 1: gõ cốc (có thể choHS cầm nghiêng cốc để tạo âmthanh khác biệt); Nhóm 2: gõ thanhphách; Nhóm 3: gõ bút.- GV chủ động thay các nhạc cụ gõtrên bằng nhạc cụ gõ tự chế...Hoạt động 2:* Học bài hát.KHÁM PHÁ: 25’- GV cho xem hình ảnh lồi Chimchích chịe, bản đồ vùng Nam bộ vàgiới thiệu:- Chim Chích Chịe là lồi chim rấtđẹp, với giọng hót véo von thánhthót, chim chích chịe đang đượcrất nhiều người ni. Chim chíchchịe có rất nhiều loại như: chíchchịe đất, chích chịe than, chíchchịe lửa…Âý thế mà chú ChíchChịe trong bài hát lại là chú chíchChịe khơng nghe lời mọi người, đihọc khơng chịu đội mũ dẫn đến ốm.Bài hát Con Chim chích Chịe đượcviết trên nền nhạc bài Bắc KimThang Dân Nam bộ, được tác giảViệt Anh soạn lời.là 1 bài đồng dao trong kho tàngdân ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ,hàihước. Trẻ em nơi đó thường hất khichơi trị chơi khoe chân.- GV hát mẫu hoặc mowe nhạcmp3 cho HS nghe.- GV hướng dẫn HS đọc lời ca theotiết tấu.Câu 1: Có... chích ch - Dạy hát nối tiếp các câu, dạy kỹnhững tiếng hát luyến “Nằm, cả,Câu 2: Trưa…..trườngCâu 3: Ấy thế.....đội mũ cảm”Câu 4: Tối... .. nằm rên - Dạy xong , GV cho HS hát luyệnnhiều lần để HS hát thuộc lời, đúngCâu 5: Ơi ơi..... cả đầugiai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS-Lắng nghe, thựchiện.-Gõ cốc luânphiên các nhóm-Theo dõi, sửdụng nhạc cụ tựchế khác-Quan sát vàNghe giảng.- Nghe hát-Đọc lời ca-Cả lớp học hátnối tiếp-Học hát theohướng dẫn củaGV. 14Câu 6: Chích c… đêm.Hoạt động 3:THỰC HÀNH VÀLUYỆN TẬP: 3’hát rõ lời, đúng sắc thái, sửa cácbạn hát sai..*Hát kết hợp gõ đệm theo pháchbài hát: Con chim chích choè- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệmmẫu theo phách.- GV hướng dẫn HS hát + gõ đệmtheo phách bông hoa màu đỏ pháchmạnh gõ mạnh, màu vàng pháchnhẹ, gõ nhẹ.- GV nhận xét:*Hát kết hợp vận động theo nhịpđiệu bài hát Con chim chích choè.- GV thực hiện mẫu, sau đó hướngdẫn HS làm theo.- Chia lớp thành 4 nhóm: 2 nhómhát lời ca, 1 nhóm gõ đệm theophách, 1 nhóm vận động cơ thểtheo bài hát (sau đổi luân phiên).- GV nhận xét, sửa sai cho HS (nếucó).- GV chọn 1 nhóm HS lên biểudiễn bài hát trước lớp- GV củng cố bằng cách hỏi lại tênbài hát vừa học là dân ca miền nào,nhắc các em có ý thức bảo vệ mìnhnhớ đội mũ đi học khi trời nắng.- Cả lớp đứng lên hát + vỗ tay theophách trước khi kết thúc tiết học.- GV dặn HS về ôn lại bài vừa học,chuẩn bị bài mới, làm bài trongVBT.Kiểm tra, ngày …./…../………….…………………………………..… ………………………………-HS quan sát vànghe mẫu.-Hát + gõ tập thể-Nghe nhận xét-Thực hiện cùngGV.-4 nhóm thựchiện.-Lắng nghe,khắc phục-1 Hs thực hiện-Trả lời GV, lắngnghe giáo dục.-Hát+ gõ phách.-Ghi nhớ và thựchiện 15Tuần 5.Ngày soạn: 11/10/2021Ngày dạy: 13-14/10/2021Ôn tập bài hát: Con chim chích chịeNhạc cụ: Song LoanI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:-Biết thêm được nhạc cụ gõ đệm Song loan.2. Năng lực:- Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Con chim chích choè. 16- Nhận biết được nhạc cụ gõ song loan. Biết sử dụng nhạc cụ để gõ đệm theo bàitập tiết tấu và bài hát Con chim chích choè.- Biết biểu diễn với nhạc cụ gõ song loan để đệm theo tiết tấu và bài hát.3. Phẩm chất:- Giáo dục học sinh biết yêu các bài hát dân ca, yêu thích các cụ dân tộc- u thích mơn âm nhạc.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên:- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…- Giáo án wort soạn rõ chi tiết- Đọc chuẩn bài đọc nhạc đúng sắc thái.- Đàn oor gan, nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con)2. Học sinh:- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập- Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCHoạt động củaHoạtđộngcủagiáoviênNội dung (Thời gian)học sinhHoạt động 1:KHỞI ĐỘNGTrị chơi: Gõ đệm theohình tiết tấuHoạt động 2:THỰC HÀNH VÀ LUYỆNTẬP- GV nhắc HS trật tự và ngồi họcđúng tư thế.- HS nhắc lại tên bài hát đã học ởtiết trước, cho HS hát lại bài Conchim chích chịe để khởi độnggiọng- GV cho HS chuẩn bị các loạinhạc cụ gõ đã học (thanh phách,trống nhỏ, ma-ra-cát…) để gõđệm theo tiết tấu mẫu sau đây:- GV thực hiện mẫu 2 – 3 lượt,HS quan sát và làm theo.- HS thực hành gõ đệm theotiết tấu.- Các tổ, nhóm luân phiên sửdụng nhạc cụ gõ để cùng hồ tấu.Ơn tập bài hát Con chim chíchch- HD HS ơn lại với các hình thứcđơn ca, song ca, hát đối đáp.- GV thực hiện mẫu và hướngdẫn HS Hát kết hợp vỗ tay theotheo tiết tấu lời ca.- Biểu diễn bài hát vỗ tay theophách với các hình thức: đơn ca,-Lắng nghe,chuẩn bị nhạccụ.-Theo dõi, thựchiện.-Thực hiện.-Thực hiện.-Lắng nghe, thựchiện.-Đơn ca, songca, hát đối đáp.-Thực hiện-Chú ý và thựchiện 17Hoạt động 3:KHÁM PHÁHoạt động 4:THỰC HÀNH VÀ LUYỆNTẬPsong ca, hát đối đáp…- HS quan sát và nhận xét.- GV nhận xét HS.Nhạc cụ Song loan* Giới thiệu nhạc cụ gõ songloan- Gv giới thiệu và hướng dẫn HStập cầm, cách chơi, âm thanhnhạc cụ SONG LOAN đúng tưthế và đúng cách.- Gõ âm thanh cho HS nghe, HDHS gõ tự do Song loan để quentay.* Gõ theo hình tiết tấu.- HS quan sát và lắng nghe GVđọc tiết tấu mẫu, đếm : 1-1-1-11 2 1-1 2 1.- HS bắt nhịp cho HS đếm số- Cho HS luyện tập tiết tấu, theohướng dẫn của Gv.- Gv gọi 1 dãy thực hiện tiếttấu.- HD HS gõ thanh phách như HDnhạc cụ song loan.- Chia lớp 2 nhóm, mỗi nhóm gõ1 nửa tiết tấu nối tiếp nhau.* Hát kết hợp gõ đệm theophách.- Gv làm mẫu hát kết hợp gõsong loan theo phách vào bàiCon chim chích chịe .- HS luyện tập hoặc trình bày (gõđệm, hát) theo hình thức cá nhân,theo cặp hoặc nhóm.- GV nhận xét các hoạt động vàtuyên dương- Nhận xét tiết học (khen +nhắc nhở)- Dặn học sinh về nhà ôn lại bàihọc, chuẩn bị bài mới. Làm bàitrong VBT- Hát lại bài hát để kết thúctiết học.-Xung phong-Nhận xét bạn.-Lắng nghe.-HS quan sát vàthực hiện-Theo dõi-HS lắng nghevà đếm theotiết tấu-1 dãy thựchiện-Tập song loanvào hình tiếttấu.-Lắng nghe, gõtiết tấu bằngthanh phách-Thực hiện gõsong loan-Thực hiện theoyêu cầu giáoviên.-Lắng nghe, ghinhớ, vỗ tay. 18-Hs ghi nhớ.-Học sinh ghinhớ và thựchiện.-Học sinh ghinhớ.*************************************************Tuần 5.Ngày soạn: 11/10/2021Ngày dạy: 13-14/10/2021Thường thức âm nhạc : Đàn bầu Việt NamI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Biết thêm được 1 nhạc cụ của Việt Nam là Đàn bầu.- Biết về hình dáng, âm sắc của đàn bầu.2. Năng lực:- Nhận biết được đàn bầu là nhạc cụ dân tộc của Việt Nam.- Chăm chú nghe và biểu hiện cảm xúc khi nghe tiếng đàn bầu qua bài Trốngcơm (Dân ca quan họ Bắc Ninh).- Nghe và nhận biết được âm thanh của đàn bầu qua bài Trống cơm. 19- HS sử dụng song loan gõ đệm theo nhịp điệu bài Múa sạp.3. Phẩm chất:- Giáo dục học sinh biết u nhạc cụ dân tộc.- u thích mơn âm nhạc.- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh, giáo dục tình yêu đối với âm nhạcII. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên:- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…- Giáo án wort soạn rõ chi tiết- Đọc chuẩn bài đọc nhạc đúng sắc thái.- Nhạc cụ đàn bầu2. Học sinh:- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập- Nhạc cụ cơ bản (VD nhưthanh phách, song loan, trống con)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCHoạt động củaHoạtđộngcủagiáoviênNội dung (Thời gian)học sinhHoạt động 1:KHÁM PHÁ1. Thường thức âmnhạc Đàn bầu ViệtNam* Giới thiệu đàn bầu.- HS ổn định lớp và hát lại bài Conchim chích chịe gõ đệm theo phách- Cho HS Xem hình ảnh hoặc videogiới thiệu về đàn bầu và 1 đoạnnhạc độc tấu đàn bầu- GV giới thiệu: Đàn bầu là mộtloại nhạc cụ dân tộc độc đáocủa Việt Nam, đàn chỉ chỉ cómột âm thanh duy nhất, đàn bầungân nga sâu lắng, gần gũi vớigiọng hát và cảm xúc của ngườiViệt.- GV cho HS xem tranh cách ngồichơi đàn bầu và nghe lại đoạn nhạc*Trị chơi nghe giai độc tấu đàn bầu.điệu đốn tên nhạc cụ: - Tổ chức trị chơi nghe giai điệuđốn tên nhạc cụ: Mở (đàn) lần lượt3 nhạc cụ: VIOLON, NHỊ, BẦUhỏi âm thanh nhạc cụ (chú ý lấyđoạn đọc tấu đàn bầu khác vớiđoạn đã cho nghe ở trên)- Hỏi lại kiến thức về đàn bầu để* Nghe đàn bầu bài chốt nội dung hoạt độngTrống cơm – Dân ca - GV nhận xét và tuyên dương.- Giới thiệu bài nghe nhạc Trốngquan họ Bắc Ninh.cơm:-Thực hiện-Theo dõi, lắngnghe tiếng đànbầu-Lắng nghe-Lớp chơichơi.trò-Trả lời.-Lắng nghe vàxem h/a các Liền 20- Là một bài dân ca quan họ nổi tiếngthường được hát và múa theo trong các dịplễ hội ở khắp Việt Nam. Dân ca quan họ làmột hình thức hát giao duyên giữa các liềnanh liền chị. Đây là một trong những lànđiệu dân ca tiêu biểu của vùng châu thổsơng Hồng.- Thân hình ống, hai đầu hơi múp, làm từkhúc gỗ khoét rỗng dài khoảng 56 – 60cm. Đường kính hai mặt khoảng 15 –17cm, bịt bằng da trâu hoặc da bò. Dùngtrong nghi lễ phong tục và dàn nhạc chèo,âm thanh trầm, vang, hơi đục. Khi chơi,người ta thường lấy cơm nếp xoa vào mặttrống để định âm, (ngày nay không cần).Hoạt động 2:VẬN DỤNG – SÁNGTẠO* Nghe và gõ theo hìnhtiết tấu.*Hát kết hợp vận độngphụ hoạ theo bài Conchim chích ch.Câu 1: Có... chích chCâu 2: Trưa…..trườngCâu 3: Ấy thế.....đội mũCâu 4: Tối... .. nằm rênCâu 5: Ơi ơi..... cả đầuCâu 6: Chích … đêm.Câu 1, 2 Chỉ ngón tay trỏ trái, phảiCâu 3: Đưa 2 tay lên vòng cung nghiêngngườitrái,phảitheonhịpCâu 4: Đưa từng tay vòng cung lên cao hạxuốngtrái,phảitheonhịpCâu 5: Đặt 2 ngón trỏ vào 2 thái dươnglắc đầu trái, phải theo nhịp.Câu 6: Đặt 2 tay trồng lên chán lắc đầutrái phải theo nhịp.- Bật nhạc nền thực hiện các động tác cùngHS một lần- Giới thiệu nhạc cụ trống cơm:- GV cho xem hình ảnh trống cơm.- GV cho HS nghe bài Trống cơmcó lời lần 1- Hỏi bài nghe nhạc có sắc thái, tốcđộ nhanh, châm, hay hơi nhanh.- Gv tổ chức cho các em vừa nghenhạc vừa vận động nhịp nhàng trái,phải theo bài hát Trống cơm.- Cho hs nghe độc tấu nhạc cụ đànbầu bài Trống cơm- Gv cho Hs xem ảnh hoặc video,nhận biết được trống cơm, trốngnhỏ trong tiết mục biểu diễn. (Lưuý: Trống cơm cũng thuộc loại trốngnhỏ)- GV hỏi lại nội dung hoạt độnghọc.anh, chị hát quanhọ - Trống cơm.- HS quan sát và lắng nghe GV đọcđếm: 1 2 1-1 2 1-1 nghỉ-1 nghỉ- GV bắt nhịp chỉ HS đếm số- GV dùng thanh phách hay vỗ taymiệng đọc tay gõ theo tiết tấu- GV hướng dẫn HS thực hiện cùng- GV Đọc tiết tấu học sinh nghengõ tiết tấu- Gv gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu- Chia lớp 2 dãy: Dãy 1 đọc tiết tấu,dãy 2 nghe gõ và ngược lại.- GV sáng tạo 1 số tiết tấu khác,trình chiếu đọc cho các em gõ.- GV cho hs xem video mẫu cácđộng tác vận động phụ họa cho bàihát, hoạc làm mẫu các động tác- HD chậm các động tác của cáccâu, hs thực hiện cùng- Cho HS vận động khơng với cáchình thức, GV quan sát sửa sai.- Cho HS ít thời gian sáng tạo cácđộng tác và lên biểu diễn.-Lắng nghe.-Lớp lắng nghe.-Sắc thái linhhoạt, vui, tốc độhơi nhanh.-Lắng nghe.-Trống cơm dàihơn trống con..-1 hs Trả lời-Lớp thực hiện.-Lắng nghe.-Lớp thực hiệncùng.-1 dãy thực hiện.-2 dãy thực hiện.-Lắng nghe, gõlại tiết tấu.-Theo dõi.-Ghi nhơ, thựchiện cùng.-Lớp thực hiệncùng GV.-Thực hiện cánhân, nhóm, lớp.- Trình chiếu hình ảnh múa sạp và giới -Sáng tạo cácthiệu: Múa sạp là trò chơi vừa nhảy kếtđộng tác cặp 2.hợpmúadângiancủadântộc Mường, Thái. Đạo cụ là những thanh 21*Nghe và gõ đệm theonhịp điệu Múa sạp.Sòn sòn sòn đơ sịnSịn sịn sịn đơ rêĐơ rê đơ mí sì rêĐơ rê mí rê đơ là.rê đơ là đơ là sịn là.rê đơ là đơ là son mìSon mì son mì son laSon la son la đơ đơ....tre dài, thẳng, từng đôi một, do hai ngườingồi hai đầu cầm gõ xuống đất, rồi đậpvào nhau tạo nên tiết tấu-Trình chiếu các nốt nhạc bài múa sạp cógạch chân đó là nhịp gõ của bài, đọc và-Thực hiện vớigõ mẫu thanh phách theo nhịp bài múanhạc.sạp- GV bắt nhịp và cùng HS dùngthanh phách đọc và gõ theo nhịp- Bật nhạc nền học sinh vừa háttheo nhạc và gõ.- GV HD HS nghe không hát và gõtheo nhịp múa sạp- Chia lớp 2 nửa, nửa 1 hát nửa 2gõ và ngược lại.- Hỏi lại các hoạt động đã học- Nhận xét tiết học (khen + nhắcnhở)- Dặn học sinh về nhà ôn lại bàihọc, chuẩn bị bài mới. Làm bàitrong VBT- Hát lại bài hát để kết thúc tiết họcKiểm tra, ngày …./…../………….…………………………………..… ……………………………….-Thực hiện.-2 nửa lớp thựchiện lời.- HS trả lời- Học sinh ghinhớ và thựchiện. 22Tuần 6Ngày soạn: 17/10/2021Ngày dạy: 19-20/10/2021Luyện tập và biểu diễn : Con chim chích chịeI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Nhớ tên bài hát Con chim chích choè, hát đúng giai điệu, lời ca và biết biểudiễn bài hát trước lớp.2. Năng lực:- Thực hành gõ đệm bằng nhạc cụ gõ song loan hoặc vỗ tay theo mẫu tiết tấu3. Phẩm chất:- Giáo dục học sinh biết điệu múa sạp của dân tộc Thái.- u thích mơn âm nhạc.- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh, giáo dục tình yêu đối với âm nhạc- HS hào hứng tham gia trò chơi nhảy sạp.II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên:- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…- Giáo án- Gậy tre để múa sạp2. Học sinh:- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập- Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCHoạt động củaHoạt động của giáo viênNội dung (Thời gian)học sinhHoạt động 1:- Kê lùi bàn học về phía cuối lớp để -Thực hiện.KHỞI ĐỘNGchuẩn bị trị chơi múa sạp 23Trị chơi: Múa sạpHoạt động 2:THỰCHÀNHLUYỆN TẬPVÀ1. Ơn tập bài hát Conchim chích choè2. Sử dụng song loangõ đệm theo mẫu tiếttấu.- Ổn định lớp, HS ngồi ngay ngắn,chuẩn bị sách, đồ dùng- Lớp trưởng báo cáo sĩ số- Lớp hát lại bài Con chim chích chịegõ đệm theo phách- Múa sạp là điệu múa dân gianđặc sắc của dân tộc Mường trongnhững dịp vui, trong lễ hội xuân, ngàynay phát triển rộng ra nhiều dân tộckhác. Đạo cụ cần thiết cho múa sạpphải có 2 cây tre thẳng và dài làm sạpcái và nhiều cặp sạp con, từng cây sạpđặt song song, cách đều nhau. Ngườimúa chia ra thành 2 tốp: 1 tốp đập sạpvà 1 tốp múa. Khi múa cần đúng nhịpđể không bị kẹp chân vào sạp. Múasạp được nhân dân các nước vàbạn bè quốc tế rất ái mộ.- GV chuẩn bị 3 cặp sạp và 10 HStham gia chơi. Trong đó, 6 HS đập sạpvà 4 HS múa sạp.- GV hướng dẫn 6 HS cách đập sạptheo nhịp điệu Múa sạp đã được ngheở tiết học trước. Sau đó,hướng dẫn 4 HS múa sạp. Có thểthay đổi người chơi sao cho giờhọc sôi động và lôi cuốn nhiều HStham gia.- HS tập hát diễn cảm bài Con chimchích choè.- GV cho HS quan sát một videotiết mục biểu diễn bài hát Con chimchích choè- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theohình tiết tấu đã học ở tiết học trướcvới các nhạc cụ gõ như: thanh phách,song loan, bút chì,cốc nhựa, nhạc cụ gõ tự chế…- Tập biểu diễn bài hát với các hìnhthức: Hát đối đáp, song ca, tốp ca,đồng ca có lĩnh xướng.- GV cho HS tập luyện theo nhóm 4hoặc nhóm 6. Khích lệ các em tự chọnnhóm cho mình cũng được. (Lưu ý-Lắng nghegiới thiệu lạiđiệu múa Sạpvà trò chơi.-Thự hiện.-Lắng nghe,thực hiện.-Lắng ngh, hátdiễn cảm.-Theo dõi vàthực hiện.-Thực hiện.-Lắngnghe,thực hiện theosự điều khiểncủa GV.-Lắngnghe,theo dõi SGK 24nếu chọn hình thức tự chọn nhóm Gvquan sát nhóm nào yếuhỗ trợ thêm)- GV sử dụng các phương pháp giảngdạy một cách linh hoạt, sángtạo để tổ chức cho HS ơn luyện bàihát.- GV sử dụng các hình thức hoạtđộng cho HS luyện tập theo mẫu tiếttấu trong SGK.- Từng nhóm luyện tập gõ đệm theotiết tấu. GV có thể soạn thêm một vàimẫu tiết tấu cho HS thực hành gõ đệmbằng nhạc cụ gõ song loan và cácnhạc cụ quen dùng khác.- Chia lớp thành 2 nhóm hát và gõđệm luân phiên.-Hỏi lại các hoạt động đã học- Nhận xét tiết học (khen + nhắcnhở)- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài học,chuẩn bị bài mới. Làm bài trong VBT- HS về nhà hát bài Con chim chíchch cho người thân trong gia đìnhnghe.****************************************************và thực hiện.-Thực hiện.-2 nhóm thựchiện.-Trả lời.-Lắngnghe,ghi nhớ thựchiện.-Thực hiện 25Tuần 7Ngày soạn: 24/10/2021Ngày dạy: 26-27/10/2021Học bài hát: Học sinh lớp 2 chăm ngoan(Nhạc và lời: Hoàng Long)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Nêu được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Học sinh lớpHai Chăm ngoan.- Nêu được vài nét về tác giả.2. Năng lực:- Cảm nhận và thể hiện được bài hát với tính chất vui tươi, trong sáng với tốc độhơi nhanh ở nhịp 2/4.- Biết hát gõ đệm theo phách3. Phẩm chất.- u thích mơn âm nhạc.- Biết chăm ngoan nghe lời ông bà cha mẹ, thầy cô- Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanhII. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:1. Giáo viên:- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…- Giáo án wort soạn rõ chi tiết- Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con, tem pơ rin)2. Học sinh:- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập- Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con tem pơ rin)III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌCHoạt động củaNội dung (Thời gian)Hoạt động của giáo viênhọc sinhHoạt động 1:- Ổn định lớp-Học sinh ổn địnhKHỞI ĐỘNG: 3’- Lớp hát bài Con chim chích chịe và khởi động- GV tổ chức cho 2 nhóm HS chơi -Lắng nghe, thựcTrò chơi: Gõ tiết tấu trò chơi gõ tiết tấu đối đáp kết hợp hiệnđối đáp (cả lớp, nhóm) đọc lời ca (đã có hìnhảnh thể hiện ở SGK).Nhóm 1: dùng thanh phách gõ 2 ơnhịp đầu.Nhóm 2: dùng tem-bơ-rin gõ 2 nhịp |
