Giá TRỊ CỐT LÕI của Trường Đại học Thủ Dầu Một là gì

Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu được thành lập năm 2006 và là mô hình “trường trong doanh nghiệp”. Đánh giá về mô hình này, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho rằng, lựa chọn mô hình “trường trong doanh nghiệp” là một hướng đi đúng của nhà trường, không chỉ tạo điều kiện gắn đào tạo với ứng dụng mà còn mang đến cho sinh viên, giảng viên nhiều hơn cơ hội được cọ xát với thực tiễn. Tuy nhiên, trong quá trình phát triển cần hết sức bài bản, cẩn trọng và tránh rơi vào “bẫy” của sự thành công nhanh chóng rồi chững lại như một số trường ngoài công lập khác.

Theo Bộ trưởng, 10 năm đối với một trường đại học là quãng thời gian ngắn nhưng những gì Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu đã cho thấy sự nỗ lực đáng ghi nhận, đặc biệt trong sự lựa chọn bước đi chậm nhưng chắc chắn, chính sách phát triển và thu hút đội ngũ trí thức bài bản và công tác nghiên cứu khoa học đúng đắn.

Bộ trưởng cho rằng, hiện nay chủ trương và quan điểm trong phát triển hệ thống giáo dục đại học là không phân biệt công - tư. Tuy nhiên quá trình hoạt động của các trường tư vẫn vô cùng khó khăn, đây là thực tế cần nhìn nhận.

Để tự khẳng định vị trí và hướng đi của mình, điều quan trọng của mỗi nhà trường là phải xây dựng được một chiến lược phát triển riêng, có tầm nhìn dài hơi, trong đó xác định rõ sứ mạng, tầm nhìn, giá trị cốt lõi.

Sứ mạng của Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu chính là đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực cho tỉnh, sau đó tiến tới cho toàn quốc và quốc tế. Trong đó sứ mạng cao nhất là vì sự phát triển của cộng đồng, đào tạo cái gì, cung cấp cho xã hội nhân lực ra sao, chất lượng tới đâu. Nếu bỏ qua hoặc thiếu nhìn nhận vấn đề này sẽ rất khó phát triển đúng hướng.

Bộ trưởng nêu rõ: “Hãy xác định sứ mệnh một cách rõ ràng trong tiến trình phát triển để nắm lấy cơ hội. Khi có chiến lược phát triển đúng đắn, có tầm nhìn rõ ràng, hướng đến việc trở thành biểu tượng văn hóa của địa phương, trường sẽ thành công”

Về giá trị cốt lõi, Bộ trưởng cho rằng, đối với một trường đại học cốt lõi là chất lượng. Chỉ khi chất lượng đào tạo tốt, dịch vụ tốt thì giá trị thương hiệu mới tăng, độ tin cậy và uy tín sẽ cao. Trong đó cần quan tâm đặc biệt đến đội ngũ giảng viên vì chính các thầy cô mới là những người tạo ra chất lượng, tạo nên thương hiệu và mang lại giá trị bền vững cho các cơ sở đào tạo.

“Để xây dựng và định hình được giá trị học thuật của một trường đại học, yếu tố chất lượng và đội ngũ phải là điều kiện tiên quyết. Việc xây dựng một môi trường văn hóa làm việc trong trường đại học rất quan trọng. Với kinh nghiệm là người làm quản lý nhiều năm, tôi nhận thấy khi chúng ta thực hiện tốt việc chăm lo đời sống cho đội ngũ, công tác bồi dưỡng chuyên môn tốt, tất yếu chất lượng sẽ được nâng cao, từ đó chúng ta sẽ có một trường đại học tốt. Bởi thực chất mạng lưới quan hệ tri thức là rất lớn, khi có thầy giỏi, tâm huyết, có niềm vui trong công việc, trường sẽ có những sinh viên chất lượng” - Bộ trưởng nhấn mạnh.

Tạo nên bản sắc riêng từ lựa chọn ngành nghề đào tạo

Bộ trưởng nhận định, không nhiều cơ sở đào tạo đại học ở nước ta có được lợi thế lớn như Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu, bởi nhu cầu nhân lực của địa phương rất cao. Lãnh đạo địa phương lại trông cậy vào nhà trường trong việc cung ứng nguồn lao động chất lượng, đáp ứng yêu cầu phát triển lâu dài và bền vững.

Từ lợi thế đó, Bộ trưởng cho rằng Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu cần nhanh chóng rà soát lại toàn bộ chương trình, các ngành nghề mà trường đang đào tạo để lựa chọn được một số chuyên ngành đào tạo đặc thù, có bản sắc riêng của nhà trường, những ngành nghề trọng điểm cho kinh tế vùng.

Đối với một trường đại học đi vào hoạt động chưa lâu như Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu, Bộ trưởng gợi ý nhà trường nên định hướng chiến lược theo hướng ứng dụng. Bởi mặc dù nền tảng của một trường đại học là nghiên cứu, nhưng không phải nghiên cứu cái mới, mà nghiên cứu ứng dụng các thành tựu khoa học công nghệ của giảng viên, sinh viên vào thực tế, theo hướng ứng dụng triệt để.

Bộ trưởng cũng đề nghị trường nên mạnh dạn đi theo hướng nhập khẩu toàn bộ chương trình từ nước ngoài, sau đó giao cho đội ngũ giảng viên, nhà khoa học trong trường nghiên cứu, chuyển giao. Làm theo hướng này, tin rằng sau một thời gian trường sẽ có một số ngành đặc thù cho riêng mình, được xã hội nhận diện, qua đó tạo nên thương hiệu của trường.

“Chúng ta phải xác định phương châm xây dựng môi trường học thuật, nghiên cứu bằng con đường chậm nhưng chắc. Quan trọng là phải quản trị đại học bằng trí tuệ chứ không phải bằng thủ thuật. Trong đó, cần xác định rõ ngưỡng chất lượng mà mình muốn đạt đến. Với cách làm như thế, đi từng bước chậm - chắc, tôi tin trường sẽ tạo được sự khác biệt” - Bộ trưởng nhấn mạnh.

Bộ trưởng cũng đề nghị, Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu nên đẩy mạnh kiểm định chất lượng theo chuẩn AUN, vốn đang là đích hướng tới của nhiều trường đại học tại Việt Nam và trong khu vực Đông Nam Á. Thông qua kiểm định để định hình công tác đầu tư, xây dựng đội ngũ một cách rõ ràng, tránh bị rơi vào tình trạng bão hòa trong đào tạo.

• Luật
• Quản lý nhà nước
• Kế toán
• Quản trị kinh doanh
• Tài chinh – ngân hàng
• Kỹ thuật xây dựng
• Kiến trúc
• Quy hoạch vùng và đô thị
• Khoa học môi trường
• Quản lý tài nguyên và môi trường
• Kỹ thuật điện – điện tử
• Quản lý công nghiệp
• Kỹ thuật phần mềm
• Hệ thống thông tin
• Kỹ thuật điều khiển và tự động hóa
• Thiết kế đồ họa

• Hóa học
• Ngôn ngữ Anh
• Ngôn ngữ Trung Quốc
• Công tác xã hội
• Giáo dục học
• Giáo dục mầm non
• Giáo dục tiểu học
• Ngữ văn
• Lịch sử
• Toán học
• Vật lý học
• Sinh học ứng dụng
• Chính trị học
• Văn hóa học
• Quốc tế học
• Tâm lý học