Tôi chưa từng thấy một ngôi trường mầm non nào có sân chơi rộng rãi – sạch sẽ – thoáng mát và nhiều trò chơi bổ ích như ngôi trường mầm non này ! Thật là bất ngờ thú vị , nó giống như một công viên thiếu nhi thực thụ ! Hàng ngày mỗi buổi sáng , tôi đều cùng bé Gia Huy chơi đùa dưới sân trước giờ học, bé rất thích thú và học hỏi được nhiều điều mới lạ. Và từ một đứa bé rụt rè nhút nhát, đến nay, sau hơn 4 tháng học tập vui chơi ở đây, bé đã được phát triển toàn diện cả về thể chất lẫn tinh thần lên rất nhiều ! - Các con hãy lấy một loại đồ chơi trong rổ xếp tất cả những đồ chơi đó ra thành 1 hàng ngang từ trái sang phải. - Bây giờ các con hãy lấy 4 đồ chơi trong rổ ra và xếp bên dưới nhóm đồ chơi mà các con vừa xếp nào. Xếp từ trái qua phải. - Cho trẻ đếm nhóm vừa xếp ra. + Các con có nhận xét gì về số lượng của 2 nhóm đồ chơi? + Nhóm nào nhiều hơn?(Nhóm trên) + Nhiều hơn là mấy? + Nhóm nào ít hơn?(Nhóm dưới) + Ít hơn là mấy? + Muốn cho nhóm bên dưới nhiều bằng nhóm trên thì phải làm gì? Thêm mấy đồ chơi? Cho trẻ thêm. - Cho trẻ đếm nhóm dưới. - Nhấn mạnh: 4 đồ chơi thêm 1 đồ chơi bằng 5. 4 thêm 1 bằng 5. - Bây giờ 2 nhóm như thế nào rồi? - Cho trẻ đếm cả 2 nhóm. -> Cô chốt lại. - Cô cho trẻ bớt 2 đồ chơi ở nhóm dưới và hỏi trẻ bây giờ hai nhóm đồ dùng có bằng nhau không - Nhóm nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? Vì sao con biết? - Muốn cho hai nhóm bằng nhau cô làm như thế nào ( Bớt hai đồ dùng ở nhóm trên hay thêm hai đồ dùng ở nhóm dưới) Cô sẽ bớt đồ dùng của cô và co trẻ kiểm tra sau đó cô cùng trẻ thêm hai đồ dùng ở nhóm dưới và kiểm tra kết quả - Số lượng đồ dùng của hai nhóm như thế nào - Bằng nhau với số lượng là mấy - Cho trẻ đếm và cất dần các nhóm đồ chơi. 2.3. Luyện tập củng cố: * Trò chơi 1:” Ai giỏi nào” - Cô vỗ tay, cho trẻ đếm tiếng vỗ tay của cô. Yêu cầu trẻ vỗ tay số lượng 5 Tro chơi 2: “ Kết bạn”(VD kết nhóm 5 bạn trai và 4 bạn gái rồi cho trẻ đếm kiểm tra nói nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn) - Con hãy xếp 4 bông hoa lên trên mỗi lọ hoa, xếp từ trái sang phải, không để cách lọ hoa nào không có bông hoa nhé. - Các con hãy đếm số bông hoa vừa xếp. - Các con hãy so sánh xem số bông hoa và số lọ hoa như thế nào với nhau. - Số bông hoa so với số lọ hoa như thế nào? - Số lọ hoa nhiều hơn số bông hoa là mấy? Vì sao con biết? - Số bông hoa so với số lọ hoa như thế nào? - Số bông hoa ít hơn số lọ hoa là mấy? Vì sao con biết? - Muốn cho số bông hoa nhiều bằng số lọ hoa ta làm cách nào? - Bây giờ số bông hoa và số lọ hoa đã bằng nhau chưa? \=> Như vậy 4 bông hoa thêm 1 bông hoa là mấy bông hoa? - Các con đếm xem số bông hoa có đúng bằng 5 không nhé. - Các con đếm số lọ hoa nào? - Vậy số lọ hoa và số bông hoa nhiều bằng nhau và cùng bằng mấy? - Để biểu thị cho nhóm có số lượng bằng 5 người ta dùng thẻ có 5 chấm tròn. - Cô và trẻ cùng đặt thẻ chấm tròn vào nhóm lọ hoa và bông hoa. - Cho trẻ đếm lại 2 nhóm bông hoa và lọ hoa. - Cho trẻ cất từng nhóm. Cất thẻ số trước, vừa cất vừa đếm. * Luyện tập - Trò chơi 1: “ai nhanh hơn”. Cho trẻ tìm xung quanh lớp có nhóm đồ dùng nào có số lượng là 5. - Cô đến từng nhóm kiểm tra kết quả. * Trò chơi: “Đội nào nhanh nhất” - Cô chia trẻ làm 3 đội. Lần lượt các thành viên trong đội nhảy bật qua vòng lên bảng và khoanh nhóm có số lượng là 5.Thời gian cho 3 đội là 1 bản nhạc, kết thúc bản nhạc đội nào tìm được nhiều nhóm có số lượng 5 thì đội đó chiến thắng. |
