Môn Văn Lớp: 6 Giúp em bài này với ạ: GIÚP TÔI Bài tập 3: Cho đoạn văn: Tôi quyết định làm một việc mà tôi vẫn coi khinh: xem trộm những bức tranh của Mèo. Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều được nó đưa vào tranh.Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng, nhưng ngay cả cái bát múc cám lợn, sứt một miếng cũng trở nên ngộ nghĩnh. Co mèo vằn vào tranh còn to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến. Có cảm tưởng nó biết mọi việc chúng tôi làm và lơ đi vì không chấp trẻ em. Gấp lại những bức tranh của Mèo, tôi lén trút ra một tiếng thở dài… (Tạ Duy Anh- Bức tranh của em gái tôi) 1. Tại sao nhân vật tôi lại xem trộm những bức tranh của em, một việc mà nhân vật vẫn coi khinh? 2.Chi tiết “Gấp lại những bức tranh của Mèo, tôi lén trút ra một tiếng thở dài” cho em hiểu điều gì về nhân vật tôi ?
No copy trên mạng nha. Em xin cảm ơn mọi người ạ
Thói đời, người ta dễ nảy sinh thói ghen tị, đố kị hay mặc cảm tự tì khi chứng kiến tài năng và sự thành đạt của người khác. Ngược lại, kẻ có tài năng khi được đề cao cũng dễ sinh ra kiêu ngạo, tự mãn, coi thường những người xung quanh. Vì thế, tài năng dần dần thui chột, bởi không có điều kiện, môi trường tốt để phát triển.Bài học có thể rút ra từ truyện ngắn này là: Trước thành công hay tài năng của người khác, mỗi người cần vượt qua những thói xấu như ganh ghét, đố kị hay mặc cảm tự ti để hoà chung niềm vui với mọi người. Lòng nhân hậu và sự độ lượng, vị tha giúp con người tự vượt lên bản thân để sống thanh thản, tốt đẹp hơn.Qua câu chuyện của hai anh em, tác giả đã gợi lên trong người đọc sự suy ngẫm để đi tới nhận thức và hành động đúng đắn trước những tình huống tương tự. Tác phẩm có ý nghĩa giáo dục nhân cách nhưng không rơi vào giáo huấn khô khan, vì bài học được thể hiện một cách tự nhiên mà sâu sắc qua sự nhận thức của nhân vật chính.
Top 1 ✅ Câu 1 . Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : “Tôi quyết định làm một việc mà tôi vẫn coi khinh : xem trộm những bức tranh của Mèo. Dường như mọi thứ được cập nhật mới nhất lúc 2021-10-09 09:23:36 cùng với các chủ đề liên quan khác
Câu 1 ．Đọc đoạn văn sau ѵà trả lời câu hỏi : “Tôi quyết định Ɩàm một việc mà tôi vẫn coi khinh : xem trộm những bức tranh c̠ủa̠ Mèo．Dường như mọi thứ
Câu 1 ．Đọc đoạn văn sau ѵà trả lời câu hỏi : “Tôi quyết định Ɩàm một việc mà tôi vẫn coi khinh : xem trộm những bức tranh c̠ủa̠ Mèo．Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà c̠ủa̠ chúng tôi đều được nó đưa ѵào tranh．Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng， nhưng ngay cả cái bát múc cám lợn， sứt một miếng cũng trở nên ngộ nghĩnh．Con mèo vằn ѵào tranh， to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến．Có cảm tưởng nó biết mọi việc chúng tôi Ɩàm ѵà lơ đi vì không chấp trẻ em.” Câu 1: nhân vật chính trong văn bản Ɩà ai， vì sao ?
C2: Tìm biện pháp so sánh trong đoạn văn ѵà cho biết thuộc kiểu so sánh nào?
Trích nguồn : ...
Vừa rồi, nhân-vật.vn đã gửi tới các bạn chi tiết về chủ đề Câu 1 . Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : “Tôi quyết định làm một việc mà tôi vẫn coi khinh : xem trộm những bức tranh của Mèo. Dường như mọi thứ ❤️️, hi vọng với thông tin hữu ích mà bài viết "Câu 1 . Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : “Tôi quyết định làm một việc mà tôi vẫn coi khinh : xem trộm những bức tranh của Mèo. Dường như mọi thứ" mang lại sẽ giúp các bạn trẻ quan tâm hơn về Câu 1 . Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : “Tôi quyết định làm một việc mà tôi vẫn coi khinh : xem trộm những bức tranh của Mèo. Dường như mọi thứ [ ❤️️❤️️ ] hiện nay. Hãy cùng nhân-vật.vn phát triển thêm nhiều bài viết hay về Câu 1 . Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : “Tôi quyết định làm một việc mà tôi vẫn coi khinh : xem trộm những bức tranh của Mèo. Dường như mọi thứ bạn nhé.
Các câu hỏi tương tự
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi phía dưới:
Một tuần sau em gái tôi trở về trong vòng tay dang sẵn của cả bố và mẹ tôi: Bức tranh của nó được trao giải nhất. Nó lao vào ôm cổ tôi, nhưng tôi viện cớ đang dở việc đẩy nhẹ nó ra. Tuy thế, nó vẫn kịp thì thầm vào tai tôi: “Em muốn cả anh cùng đi nhận giải”.
Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường. Bố, mẹ tôi kéo tôi chen qua đám đông để xem bức tranh của Kiều Phương, đã được đóng khung, lồng kính. Trong tranh, một chú bé đang ngồi nhìn ra ngoài cửa sổ, nơi bầu trời trong xanh. Mặt chú bé như tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ. Toát lên từ cặp mắt, tư thế ngồi của chú không chỉ sự suy tư mà còn rất mơ mộng nữa.
(Bức tranh của em gái tôi)
Đoạn văn trên được viết theo phương thức nào?
A. Tự sự
B. Nghị luận
C. Thuyết minh
D. Miêu tả
- lý thuyết
- trắc nghiệm
- hỏi đáp
- bài tập sgk
1. Đọc đoạn văn:" Tôi quyết định làm một việc mà tôi vẫn coi khinh.......như chọc tức tôi" (Bức tranh của em gái tôi. SGK/32) a)Xác định phương thức biểu đạt và nội dung? b)Việc người anh xem trộm những bức tranh rồi lén trút một tiếng thở dài cho thấy tâm trạng lúc này của người anh ra sao? c)Tình cảm của người anh dành cho Kiều Phương như thế nào?
d)Qua đoạn văn em hiểu gì về cô bé Kiều Phương?
Các câu hỏi tương tự
Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường. Bố mẹ tôi kéo tôi chen qua đám đông để xem bức tranh của Kiều Phương đã được đóng khung, lồng kính. Trong tranh, một chú bé đang ngồi nhìn ra ngoài cửa sổ, nơi bầu trời trong xanh. Mặt chú bé như tỏa ra một thứ ánh sang rất lạ. Toát lên từ cặp mắt, tư thế ngồi của chú không chỉ sự suy tư mà còn rất mơ mộng nữa. Mẹ hồi hộp thì thầm vào tai tôi: – Con có nhận ra con không? Tôi giật sững người. Chăng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thọat tiên là sự ngỡ ngàng, rối đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì… – Con đã nhận ra con chưa? – Mẹ vẫn hồi hộp. Tôi không trả lời mẹ vì tôi muốn khóc qúa. Bởi vì nếu nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng: “Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và long nhân hậu của em con đấy. Em hãy giải thích tâm trạng của người anh khi đứng trước bức tranh của em gái:Ngạc nhiên và ngỡ ngành,rối đến bảng diện, rối đến xấu hổ.
Câu 1 . Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi : “Tôi quyết định làm một việc mà tôi vẫn coi khinh : xem trộm những bức tranh của Mèo. Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều được nó đưa vào tranh. Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng, nhưng ngay cả cái bát múc cám lợn, sứt một miếng cũng trở nên ngộ nghĩnh. Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến. Có cảm tưởng nó biết mọi việc chúng tôi làm và lơ đi vì không chấp trẻ em.” Câu 1: nhân vật chính trong văn bản là ai, vì sao ?
C2: Tìm biện pháp so sánh trong đoạn văn và cho biết thuộc kiểu so sánh nào?
câu 1:
a. phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là tự sự.
b. Ngôi kể: ngôi thứ nhất.
Tác dụng: Cách kể này có ý nghĩa tạo ra sự gần gũi tâm lí của nhân vật người anh Kiều Phương. Giúp cho nhân vật kể chuyện tự soi xét tính cách, hành động của mình.
c. biện pháp tu từ:
So sánh thông thường( so sánh logic): con mèo vằn-con hổ
Chủ yếu cho người đọc( người nghe) nhận thức đối tượng, hình dung đối tượng.
d. nhân vật "tôi" trên đoạn văn là người anh của Kiều Phương.
Tính cách của nhân vật " tôi" trong đoạn văn trên: không coi trọng những bức tranh của nhân vật "nó" ( Mèo). Thể hiện qua chi tiết:" Tôi quyết định làm một việc mà tôi vẫn coi khinh: xem trộm những bức tranh của Mèo." Từ " coi khinh" đã cho chúng ta thấy rằng rõ ràng nhân vật" tôi" thực ra lúc đầu không có ý định sẽ chiêm ngưỡng những bức tranh mà chỉ tò mò xem thử. Bình phẩm về những bức tranh:"Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng, nhưng ngay cả cái bát múc cám lợn, sứt một miếng cũng trở nên ngộ nghĩnh. Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến."=>sau khi xem xong thì bắt đầu thầm cảm phục tài năng của nhân vật "nó"( Mèo), không còn khinh thường những bức tranh nhân vật "nó" như lúc đầu nữa.
Qua đó cho thấy, tính cách của nhân vật "tôi" trong đoạn văn trên: coi thường tài năng của nhân vật nó" (Mèo), sau khi xem xong nhưng bức tranh thì thầm cảm phục tài năng nhân vật "nó"( Mèo).=> thức tỉnh nhận thức của mình.
Nhân vật" nó": Qua cách miêu tả những bức tranh của nhân vật "tôi" ta thấy nhân vật " nó"( Mèo) là một người rất vô tư, hồn nhiên, tâm hồn trong sáng, có tài hội họa.
Câu 2:
a. Biện pháp tu từ nhân hóa: "Trăng nhòm"
b.
c. Ẩn dụ về hình thức( so sánh ngầm )
d.Biện pháp hoán dụ : lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng.
Câu 3:
_ Liên tưởng và so sánh là miêu tả một cách sinh động, cụ thể giúp người đọc có thể hình dung được đối tượng được miêu tả.
_Khi liên tưởng, so sánh trong văn miêu tả chúng ta cần lưu ý: Quan sát những sự vật cùng loại, đôi khi ta cứ nghĩ chúng chẳng có điểm gì khác cả. Nhưng thực không phải thế, tạo hoá đã sinh ra mỗi sự vật (và cả con người nữa) bao giờ cũng cho chúng những nét riêng. Vì thế, để miêu tả hay phải quan sát thật là tỉ mỉ. Có quan sát tinh tế và tỉ mỉ thì mới miêu tả đúng đối tượng và có những so sánh và liên tưởng độc đáo có giá trị được.
+Mặt trời như một quả bóng đỏ khổng lồ.
+ Bầu trời như một hồ nước khổng lồ, tưởng chừng như chảy dài vô tận.
+ Những hàng cây đung đưa trong gió sớm như chúng đang thì thầm với nhau điều gì.
+ Những ngôi nhà to, nhỏ xen kẽ nhau hệt như những cây nấm đủ màu sắc.
+ Những con đường dài ngoằng ngoèo uốn lượn vào nhau như những con rắn.
Buổi sáng trên quê em thật đẹp! Khi ông mặt trời còn đang ngái ngủ sau những ngọn núi phía tây thì từ các quán ăn, khói đã nghi ngút bay lên. Những làn khói này hòa quyện vào những làn khói kia trông như những con rồng màu bạc đang uốn mình, lượn lờ giữa không trung. Bỗng một làn gió nhẹ thổi qua làm rung động hàng hoa lộc vừng còn đang mơ màng ngủ, như giật mình tỉnh giấc sau đêm dài, chúng khẽ rung rinh cánh. Lúc này cũng là lúc ông mặt trời nhô lên, nhìn từ xa trông ông như một quả bóng lửa khổng lồ. Ban đầu chỉ là những tia nắng nhạt nhòa báo hiệu cho vạn vật biết mặt trời đang lên, sau thì những tia nắng ấy đậm dần. Nắng nhẹ nhàng rải trên các thảm cỏ xanh mướt còn đẫm sương đêm hơi ấm của mặt trời. Những ngôi nhà to, nhỏ xen kẽ nhau hệt như những cây nấm đủ màu sắc. Vườn hoa Lay-ơn của thành phố đang từ từ khoe sắc trong nắng mai hồng. Tiếng chạy, tiếng còi xe bắt đầu xuất hiện càng nhiều. Có lẽ, những người sống ở đây đã quá quen thuộc với những âm thanh ồn ào, inh ỏi thế này dần dần nó trở thành một chiếc đồng hồ báo thức. Các cửa hàng tạp hóa, cửa hàng bán sách bắt đầu mở cửa. Học sinh cổ đeo khăn quàng đỏ, vai xách cặp tung tăn đến trường. Tất cả mọi người đang dần hòa nhịp với cuộc sống hiện đại. Một ngày mới đã bắt đầu!
Chúc bạn học tốt!