Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng

Theo bài đọc “Hoa học trò”, tác giả đã sử dụng giác quan nào để miêu tả cây hoa phượng ?

A.

Thị giác

B.

Thính giác

C.

Xúc giác

D.

Khứu giác

Đáp án và lời giải

Đáp án:A

Bạn có muốn?

Xem thêm các đề thi trắc nghiệm khác

Xem thêm

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

  • Ba bạn

    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    ,
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    ,
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    mỗi bạn viết ngẫu nhiên lên bảng một số tự nhiên thuộc đoạn
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    . Xác suất để ba số được viết ra có tổng chia hết cho 3 bằng:

  • Giải bóng chuyền VTV Cúp gồm

    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    đội bóng tham dự, trong đó có
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    đội nước ngoài và
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    đội của Việt Nam. Ban tổ chức cho bốc thăm ngẫu nhiên để chia thành
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    bảng
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    ,
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    ,
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    mỗi bảng
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    đội. Tính xác suất để
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    đội bóng của Việt Nam ở
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    bảng khác nhau:

  • Hai bạn Bình và Lan cùng dự thi trong Kỳ thi THPT Quốc Gia năm

    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    và ở hai phòng thi khác nhau. Mỗi phòng thi có
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    thí sinh, mỗi môn thi có
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    mã đề khác nhau. Đề thi được sắp xếp và phát cho thi sinh một cách ngẫu nhiên. Xác suất để trong hai môn thi Toán và Tiếng Anh, Bình và Lan có chung đúng một mã đề thi:

  • Ba bạn

    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    viết ngẫu nhiên lên bảng một số tự nhiên thuộc đoạn
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    . Xác suất để ba số được viết ra có tổng chia hết cho 3 bằng.

  • Lớp 11A có

    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    học sinh trong đó có
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    học sinh đạt điểm tổng kết môn Hóa học loại giỏi và
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    học sinh đạt điểm tổng kết môn Vật lí loại giỏi. Biết rằng khi chọn một học sinh của lớp đạt điểm tổng kết môn Hóa học hoặc Vật lí loại giỏi có xác suất là
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    . Số học sinh đạt điểm tổng kết giỏi cả hai môn Hóa học và Vật lí là:

  • Một nhóm

    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    học sinh gồm
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    nam trong đó có Quang, và
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    nữ trong đó có Huyền được xếp ngẫu nhiên vào
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    ghế trên một hàng ngang để dự lễ sơ kết năm học. Xác suất để xếp được giữa
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    bạn nữ gần nhau có đúng
    Tác giả đã dùng những giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng
    bạn nam, đồng thời Quang không ngồi cạnh Huyền là:

  • Lớp 12A có 10 học sinh giỏi trong đó có 1 nam và 9 nữ. Lớp 12B có 8 học sinh giỏi trong đó có 6 nam và 2 nữ. Cần chọn mỗi lớp 2 học sinh giỏi đi dực Đại hội Thi đua. Hai có bao nhiêu cách chọn sao cho trong 4 học sinh được chọn có 2 nam và 2 nữ?

  • Bình có bốn đôi giầy khác nhau gồm bốn màu: đen, trắng, xanh và đỏ. Một buổi sáng đi học, vì vội vàng, Bình đã lấy ngẫu nhiên hai chiếc giầy từ bốn đôi giầy đó. Tính xác suất để Bình lấy được hai chiếc giầy cùng màu ?

  • Có hai dãy ghế đối diện nhau, mỗi dãy có ba ghế. Xếp ngẫu nhiên 6 học sinh, gồm 3 nam và 3 nữ, ngồi vào hai dãy ghế đó sao cho mỗi ghế có đúng một học sinh ngồi. Xác suất để mỗi học sinh nam đều ngồi đối diện với một học sinh nữ bằng

  • Trong năm học 2018-2019 trường THPT chuyên đại học Vinh 13 lớp học sinh khối 10, 12 lớp học sinh khối 11, 12 lớp học sinh khối 12. Nhân ngày nhà giá Việt Nam 20 tháng 11 nhà trường chọn ngẫu nhiên 2 lớp trong trường để tham gia hội văn nghệ của trường Đại học Vinh. Xác suất để chọn được hai lớp không cùng khối là